小塘春色优秀教案范文｜教案在线预览

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《小塘春色》教学设计教学目标知识和技能: 1. 认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。2. 有感情地朗读课文。3. 画出能概括各自然段主要内容的句子。过程和方法: 朗读课文,画出能概括各自然段主要内容的句子。情感态度和价值观: 感受小塘旖旎明媚的春色,体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。重点难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：小塘春色

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2018-04-12 08:06:00

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学校：郴州市第五完全小学

小塘春色优秀教案范文

未知

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关键词：小塘春色优秀教案范文

正文

《小塘春色》教学设计

教学目标

知识和技能: 1. 认读“嫌、弋、柬、倩、粼”

5个生字。

2. 有感情地朗读课文。

3. 画出能概括各自然段主要内容的句子。

过程和方法: 朗读课文,画出能概括各自然段主要内容的句子。

情感态度和价值观: 感受小塘旖旎明媚的春色,体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。

重点难点

重点:有感情地朗读课文,体会作者热爱大自然的情感。

难点:知道课文从哪几方面描写了小塘春色

. 课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

[教学过程

] 一、谈话导入

1. 听轻音乐,观赏春天的图片。

2. 今天, 我们将学习一篇描写小塘春色的美文。

作者笔下春天的小塘美在哪

里呢?我们一起去看看。

[设计意图

]出示课件, 引领学生边听音乐边观赏图片, 继而激发学生的学习

兴趣。

二、初读课文,自学生字

1. 自由读课文,要求读准字音,读通句子,理解词语。

2. 出示阅读要求自学,思考: (1)小塘的景色怎样,你能快速浏览课文,在文中找到一个最合适的词语

概括出来吗? (板书旖旎明媚) (2)课文围绕“旖旎明媚”

,从哪几方面描写了小塘的景色呢? (3)你最喜欢哪种美呢?为什么?先自己读再交流。

3. 重点品味句子

(1) “春姑娘像酣睡正浓的少女, 拥抱着岸边的水草, 睡得那么香, 那么甜, 那么宁静„„”

这个比喻生动地描写了小塘的静謐。

(2) “岸上的树林都在沙沙作响, 像是为知音奏出古老的乐曲, 又像是在对

谁讲述着一个遥远的故事。

”

这个人句子连用了两个比喻句, 借声音, 写出了小塘岸上的树林的动态之美。

[设计意图

]通过自学培养学生学习生字的能力,结合文句理解字义,朗读

课文,画出能概括各自然段主要内容的句子。提高学生理解重点句的能力。

三、小结写法

1. 画出能概括各自然段主要内容的句子

, 体会它们的意思。

2. 小结写法

第

1自然段先总写小塘的春色, 第

2---4自然段再分三个方面来描写:每段

的第

1句话是该段的中心句,也就是主要内容的概括。

四．课后拓展

春来已经来到我们的身边，让我们充分调动自己的视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉，用心感受春天。拿出你的笔描绘出你心中最美的春天。

关于本教案的常见问题

Q：小塘春色优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小塘春色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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