6.练习七ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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练习七教学内容：教材第56-57页练习七第1-6题，思考题。教学目标：1.巩固24时计时法和普通计时法的装换方法，能灵活运用24时计时法的知识，解决生活中的实际问题。2.掌握计算从一个时刻到另一个时刻所经过时间的方法。教学重难点： 1.进一步巩固24时计时法和普通计时法的转化方法。2.灵活运用计

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所属课文：6.练习七

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2018-04-16 14:57:00

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学校：太康县毛庄镇大刘庄小学

6.练习七ppt配套的板书设计及意图

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关键词：6.练习七ppt配套的板书设计及意图

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练习七

教学内容：教材第56-57页练习七第1-6题，思考题。

教学目标：

1.巩固24时计时法和普通计时法的装换方法，能灵活运用24时计时法的知识，解决生活中的实际问题。

2.掌握计算从一个时刻到另一个时刻所经过时间的方法。

教学重难点： 1.进一步巩固24时计时法和普通计时法的转化方法。

2.灵活运用计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法与解决问题。

教学准备

课件

教学过程

一、复习导入

1.复习24时计时法和普通计时法的知识及两种时间表示法的装换方法。

让学生完成教材第56页“练习七”第1题。

2.导入：今天这节课，我们就一起来完成24时计时法的相关练习。

二、基础练习

1.完成教材第56页“练习七”第2题。

要求学生先独立完成，再全班反馈。教师适当关注学习有困难的学生。

2.第3、4题。

第3题：从9时开始，每一次向后推4小时，或用加法计算。

第4题：引导学生看图，从问题中找到数学信息，进行分析理解。

3.第5题。

先让学生填空，再引导学生进行全班交流。

明确：1时=60分 1分=60秒

三、巩固练习

1.第6题

出示小华星期日一天的主要活动安排表。

（1）根据表中信息，你能提出哪些问题? （2）结合自己的生活经验，说说小华周末一天的安排是否合理，有没有值得改进的地方。

（3）制作一张自己的周末时间安排表，与同学交流。

2.第7题

（1）先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键；再让学生进行小组交流，明确思路。

（2）出示表格，让学生填写表格。

（3）提问：王叔叔11:40到车站，准备乘车去机场，能赶上什么时间的班车？

3.思考题

（1）课件出示火车票，让学生观察火车票。

（2）全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键。

（3）让学生在小组内交流，探讨推算时间的方法。教师巡视，及时给于必要的指导。

四、课题小结

这节课你有什么收获？

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：6.练习七ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.练习七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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