资料摘要
面积单位间的进率教学目标:1、熟悉面积单位的大小,知道1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米。2、能够进行单位间的简单换算,掌握换算的思路与方法。3、激发学生探索数学知识的好奇心和求知欲。教学重点:掌握面积单位间的简单换算教学难点:理解面积单位间进率的推导过程教学准备:多媒体课件教学过
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6.面积单位的进率全国优秀课堂实录
未知
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关键词:6.面积单位的进率全国优秀课堂实录
正文
面积单位间的进率
教学目标:
1、熟悉面积单位的大小,知道1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米。
2、能够进行单位间的简单换算,掌握换算的思路与方法。
3、激发学生探索数学知识的好奇心和求知欲。
教学重点:
掌握面积单位间的简单换算
教学难点:
理解面积单位间进率的推导过程
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、复习导入
师:生活中,人们测量物体的长度时用到哪些长度单位?(米、分米、厘米、毫米、千米) 师:最常用的长度单位是米、分米、厘米,这些常用的长度单位之间的进率是多少?
(常用的相邻两个长度单位之间的进率是10) 师:学过的面积单位有哪些?我们知道相邻两个常用的长度单位之间的进率是10,那么相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢?这节课我们一起研究面积单位之间的进率。(板书课题:面积单位间的进率(1)) 二、新课讲授
1、探究平方分米和平方厘米之间的进率
(1)出示边长是1分米的正方形,让学生计算它的面积。(1平方分米)
(2)师:它的边长是1分米,还可以是多少?
生:1分米可以说成10厘米。
师:现在用10厘米计算它的面积,面积是多少呢?
生:100平方厘米。
师:用边长是1分米计算面积和用边长10厘米计算面积,它们是否相等呢?
生:相等,因为是同一个正方形的面积。
师:由此可以看出:1平方分米=100平方厘米
师:看下电子白板,数一数这个正方形里面有多少个小正方形呢?
生:100个
师:小正方形的面积是多少?
生:1平方厘米。
师:说明1平方分米的正方形里面有100个1平方厘米的小正方形。
2、探究平方分米和平方米之间的进率
师:你能用同样的道理说明1平方米等于多少平方分米吗?
完成:边长是1米的正方形面积是(
)平方米;边长是10分米的正方形的面积是(
)平方分米。
从而得出:1平方米=100平方分米。
3、小结
平方米、平方分米、平方厘米是相邻的面积单位,每相邻的两个常用面积单位之间的进率是100。
三、巩固练习
1、填空。
8平方分米=(
)平方厘米
5平方米=(
)平方分米
3平方分米=(
)平方厘米
4平方米=(
)平方分米
800平方厘米=(
)平方分米
1200平方分米=(
)平方米
90000平方厘米=(
)平方米
3平方米=(
)平方分米=(
)平方厘米
2、选择。
(1)边长是(
)分米的正方形的面积是4平方米。
A、4
B、2
C、20 (2)80平方分米(
)800平方厘米。
A、大于
B、小于
C、等于
(3)边长是1米的正方形,面积是1平方米,也就是(
)。
A、100平方厘米
B、1000平方厘米
C、10000平方厘米
(4)把1平方米的面积平均分成10份,每份的面积是(
)。
A、10平方分米
B、10平方厘米
C、1平方分米
3、
一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少
平方米?合多少平方分米?
四、课堂小结。
通过今天的学习,你收获了什么?
文档信息
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