读不完的大书PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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《读不完的大书》教学设计[教材分析] 课文体现了大自然的奥秘和乐趣，从而培养学生的观察能力，激发学生热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。[设计理念] 利用多媒体吸引同学们对大自然的兴趣，使之让他们对课文内容感兴趣，老师放手让学生自读自悟。[教学目的]: 1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、

资料类型：教学教案文档

所属课文：读不完的大书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-05 16:04:00

来源学校

学校：洞口县山门镇中心小学

读不完的大书PPT及课堂实录内容

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《读不完的大书》教学设计

[教材分析]

课文体现了大自然的奥秘和乐趣，从而培养学生的观察能力，激发学生热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。

[设计理念]

利用多媒体吸引同学们对大自然的兴趣，使之让他们对课文内容感兴趣，老师放手让学生自读自悟。

[教学目的]:

1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生

字组成的词语，积累好词佳句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。

3.联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。

4.激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。

[教学重点]：熟读课文，理解新词

[教学难点]：

联系生活经历，感悟文中内容，体会大自然的奥秘。

[教学准备]

1.生字、新词卡片。

2.课前布置学生观察自然界的飞鸟虫鱼、花草树木，收集有关的谜语。

[教学时数]2课时

第一课时

教学过程：

（一）创设情境，猜谜引入

1.小朋友们，老师想考考你们有关大自然的知识。

2.出示有关大自然花草树木、飞鸟虫鱼的谜语，让学生猜。

如：有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（鱼）

团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。（蜜蜂）

身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙）

……

3.有位作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一看。（板书课题：读不完的大书）

（二）初读课文，感知内容

1.自由朗读，明确要求。

（1）把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，每段写什么。

（2）批画圈点，在不懂的地方做上记号。

2.交流学习体会。

（1）自由组合，互相交流学字学词收获。

（2）出示生字新词卡，联系上下文朗读品味。重点指导：“营、诚”的韵母是后鼻音；“腻”的声母是鼻音n。

3.哪些同学把课文读好了，愿意读给我们听听吗？（指名读，引导学生认真聆听评议）

（三）再读课文，感知全文

1、带着可钱的问题读书，看能否在书中找到答案。

2、学生交流。

（四）、课堂小结

请同学们说说这篇课文讲了什么。（课文主要抓住大自然的花草树木，浮云飞鸟，走兽昆虫来写。）

关于本教案的常见问题

Q：读不完的大书PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读不完的大书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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