资料摘要
一、谈话导入1、我们的祖国山河秀丽风景如画。这节课让我们一起去欣赏洞庭湖的美景吧!(课件1)(课件2第1图)这么美的景色我们该用怎样的语言来赞美它呢!一千三百多年前唐朝诗人刘禹锡来到洞庭湖看到秋月辉映下的洞庭美景,写下了一首千古传诵的佳作《望洞庭》。2、板书:望洞庭3、介绍刘禹锡(课件2,2图)二、
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望洞庭主要内容及教案内容
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关键词:望洞庭主要内容及教案内容
正文
一、谈话导入
1、我们的祖国山河秀丽风景如画。这节课让我们一起去欣赏洞庭湖的美景吧!(课件1)(课件2第1图)
这么美的景色我们该用怎样的语言来赞美它呢!一千三百多年前唐朝诗人刘禹锡来到洞庭湖看到秋月辉映下的洞庭美景,写下了一首千古传诵的佳作《望洞庭》。
2、板书:望洞庭
3、介绍刘禹锡(课件2,2图)
二、新授
出示古诗(课件2,3图)
1、听配乐范读古诗,听清读音。(课件视频3)
2、自学要求:(1)读准字音,读出节奏。
(2)借助插图、注释、字典理解古诗的大意。
(3)小组合作学习:交流难理解的字、句。
三、读好古诗,理解古诗
1、指名读诗。(通过评价导向,从读准字音,字正腔圆到读出节奏)
2、检查生字(课件2,5图)
3、指名讲古诗的大意。(课件2,6-15)
4、带着对祖国山河的热爱再读古诗,背诵古诗。
5、师:诗人以奇特的想象,准确的比喻,生动地描绘出了洞庭湖那美妙的风光。 (课件2,17)
总结:这首诗的妙处,全在于几个生动的比喻。它们不但表现了月下洞庭的迷人景色,而且也映衬出诗人自己的形象:浩瀚无边的洞庭湖,在诗人眼里不过是一面铜镜,一具银盘;美而神秘的君山,不过是一只小小的靑螺。如果不是站得高、看得远,如果没有宽广博大的胸怀,要这样视大为小,举重若轻,那是不可能的。
最后在欣赏一下美景!
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