Section A 2d—3c特级教师教学实录

Unit5 Do you want to watch a game show? (3课时) 学习目标：

1. 能准确读出下列单词：：joke, comedy 2. 能掌握以下句型：

What do you plan to watch tonight? What comedy shows do you like to watch? 2. 询问他人对事物的观点。

3. 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

学习过程：

一．快乐起航: (预时5分钟）

What do you do on weekends? How often do you watch TV? 二．自主研读：(预时15分钟）

学习任务一：

1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做汉译英练习。

① 你想看新闻吗？ Do you want to ____ ______ _____? ② 你觉得谈话节目怎么样？ What do you ______ ___ _____ shows? ③ 我不介意看。/我不能忍受。/ 我喜欢看。 I don’t ______ them. I ____ ____ them. I ___ ________ them. ④ 你计划今晚上看什么节目？ _______ do you______ _____watch tonight? ⑤ 我计划看《我们过去的时代》。 I ______ ____ watch Days of Our Past. ⑥ 你期望从情景喜剧中学到什么？

学法

学法一：

1.根据记忆来完成填空

练习。 2.完成填空试题后，可

以打开课本检查答案，

对错误的句子，单独进

行强化记忆。

学法二：

1.通读整个对话，掌握对话大意；

2.然后，根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。

3. 按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

What can you ______ ___ ____ from sitcoms? 学法三：

⑦ 你能学到一些很好的笑话。 1. 让学生们阅读表格 You can _______ some great _____. 中的问题，明白每个问⑧ 你为什么喜欢看新闻呢？ 题的意思。

Why do you like _________ ___ ______? 2. 让学生们思考一下⑨

因为我希望查明在世界各地发了什么事情？ 他们自己的实际情况， Because I ______ ____ _____ ___ what’s going 并做出正确的回答。

________ the world. 3. 让学生们互相检查2.小展示一：6个同学分别展示汉译英答案。

自己所写的句子，发现学习任务二：根据Grammar Focus，完成3a. 并改正错误。 1. 两人组分别扮演AB, 补全句子。

4. 让部分学生就这些

2. 核对答案。

问题进行问答，说出自

4. 对子间分角色操练对话。

己所写的句子。大家一

三．合作交流：(预时10分钟）

起改正句子中的错误。 学习任务三：

六人组：组长分别问组员四个问题，组员针对自己的

实际情况做出回答。

学法四：

小展示三：小组讨论交流并展示。

1. 组长询问每一名成

员希望看的内容。然后，四．展示提升：(预时10分钟） 学习任务四：小组讨论最想看的节目并完成调查表格。

在表格中的适当位置记小展示四：组长展示调查结果，并评选出最好的小组。

下他们的名字。

五．幸福达标：(预时5分钟）

用所给单词的适当形式填空：

1. She expects _________ (arrive) tomorrow. 2. Let’s _______ (watch) talk shows tonight. 2. 组长根据表格中的

情况来写一个小组成员

情况的报告。大家互相

讨论一下这些报告。

3. They hope ____(visit) the Great Wall next year. 3. 组长汇报自己小级4. Do you plan _______ (find) a part-time job? 的情况。 5. When do you want _____ (go) swimming? 4. 最后，可以经学生们6. My uncle often helps me ________ (learn) math 评议来推举最有能力的and English. 小组。