我的发现•日积月累精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地五》教学设计学习目标：1、自主发现词语的构词特点，培养自主学习意识。2、通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。3、培养学生的积累能力。教学重难点：通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化教学过程：一、我的发现1、回忆旧知，明其特点。出示：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-24 15:32:00

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学校：清丰县古城乡东佛殿小学

我的发现•日积月累精品学案

未知

2018-05-24 15:32:00

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关键词：我的发现•日积月累精品学案

正文

《语文园地五》教学设计

学习目标：

1、自主发现词语的构词特点，培养自主学习意识。

2、通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。

3、培养学生的积累能力。

教学重难点：

通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化

教学过程：

一、我的发现

1、回忆旧知，明其特点。

出示：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”（学生说说这句话中意思相反的词。）

2、出示词语

远近闻名

黑白相间

轻重倒置

舍近求远

头重脚轻

积少成多

异口同声

左邻右舍

里应外合③

（1）引导学生认读词语。

（2）引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置，发现这些词语的构成特点。

3、引导学生积累词语。

（1）鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。

（2）学生读读记记这些词语。

二、读读背背

1、观察与认读。

（1）学生观察图片：这是什么？（邮票）上面画的又是什么？

（2）学生认读图片下面的词语，不认识的字看看拼音。

2、了解十二生肖。

（1）让学生懂得邮票上画的是十二生肖，这是我国的传统文化之一。

（2）交流一些有关十二生的传说。

（3）交流生活中与十二生肖有联系的地方，如，人的属相、年份。

（4）学生说说自己属什么。

3读读与背背。

（1）学生读词语，注意按一定的顺序。

（2）学生试背十二生肖。

三、总结：

这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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