15妈妈睡了教学设计与反思是什么类型的资料？

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15妈妈睡了教学设计与反思｜教案在线预览

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关键词：15妈妈睡了教学设计与反思

正文

15、妈妈睡了

教学内容

冀教2011课标版小学语文二年级下册第四单元15、妈妈睡了

1.会写本课八个生字，会读文中十六个生字。

知识与技能

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。

教学目标

1.通过朗读来理解课文内容，体会文中的情感。

过程与方法

情感态度与价值观

1.本课生词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。方教学重难点

教学准备

过程设计

第一课时

一、创设情境，导入新课。

1.播放儿歌《我的好妈妈》，歌中唱到了谁？你们观察过自己的妈妈吗？

2.教师过渡：

有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈，你们看(课件展示插图)，他观察了妈妈的什么？

3.揭示课题，板书《妈妈睡了》。

我们应该怎样读这个题目呢？(睡了应该读的很轻)齐读课题。

二、初读课文，初步感知课文内容，随文识字。

1.教师范读。出示图片，提出要求：课文写了一件什么事？

2.自读课文，边读边画出自己不认识的字，并想办法认识些字，读准字音。

3. 出示带生字的词语，指名接段。

4.学生评价刚才那几个同学读的情况。评价优点，并提出建议。

法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。

2.小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断强化学生的探究欲望，引导学生深入到读文、识字。

多媒体课件

课时安排

二课时

2.展开小组讨论，说一说睡梦中的妈妈是怎样的。

3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。

深深感悟母子之爱，感悟亲情。

三、细读课文，深入理解课文内容。

1.根据阅读提示读课文：想想妈妈睡觉时的样子？用横线画出来。

学生自学。班内交流。教师指导朗读。课件展示

2.课文中表达了母子间真诚的爱，确实使人真受感动。哪些地方使你最受感动？读一读，找一找。再与小组同学交流。

（1）品读课文第4、5自然段，思考：你怎么知道睡梦中的妈妈美丽的？你感悟到什么？课件展示

引导学生说说在孩子的眼中，妈妈哪些地方美丽、可爱。读读有关的句子，感悟妈妈对孩子的爱。说一说哪是看到的，哪是想到的。

（2）品读课文第6、7自然段。理解“慈祥”，并结合学生自己身边的人来说说。思考：从哪看出妈妈慈祥？说一说哪是看到的，哪是想到的。课件展示

通过有感情朗读体会母子间浓浓的爱。

（3）品读课文第8、9自然段。引导学生体会从哪些词句中感到妈妈好累。妈妈为什么这么累？体会妈妈的爱。课件展示

指导朗读：我们都想让妈妈好好睡一觉，那么，这时候我们应该怎样读这段呢？可读、可说。可模仿妈妈睡觉的动作，可回忆自己妈妈的辛苦，再充分朗读感悟妈妈的辛苦，妈妈的爱。

这里有个句子写的很美，对比读一读。说说哪个更好。出示课件。

3.联系自身实际，进行小话题的练习。

你爱你的妈妈吗？你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？

四、课后延展。

1.把自己最想说给妈妈的话写在一张纸条上或是做成一张卡片，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。

2.把妈妈怎样爱你们和你们对妈妈的爱写到自己的“小笔头”里。

资料摘要

15妈妈睡了教学设计与反思

15妈妈睡了教学设计与反思

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

15妈妈睡了PPT课件和教学内容概述

15妈妈睡了PPT及配套教学设计方案

15妈妈睡了PPT课件和优质课教学设计

15妈妈睡了PPT课件和优质课教案设计

15妈妈睡了PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了教学设计与反思是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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