我的发现•日积月累教学设计内容推荐｜教案在线预览

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第1课时学习什么：1、培养学生良好的学习习惯。2、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。3、读读背背，收集积累名人名言。培养学生的积累能力。怎样学习：引导学生通过比较、分组比赛、朗读进行学习。体验学习：一、自主探索、交流1．轻轻读读本题中的三个句子，相互比较，这些句子有何异同。2．出示抄有本题内容的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-25 21:05:00

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学校：恩平海外联谊学校

我的发现•日积月累教学设计内容推荐

未知

2018-05-25 21:05:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计内容推荐

正文

第1课时

学习什么：

1、

培养学生良好的学习习惯。

2、

自主发现引用人物的对话的三种不同形式。

3、读读背背，收集积累名人名言。培养学生的积累能力。

怎样学习：引导学生通过比较、分组比赛、朗读进行学习。

体验学习：

一、自主探索、交流

1．轻轻读读本题中的三个句子，相互比较，这些句子有何异同。

2．出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示，学生交流发现。

3．齐读句子、体会。

4．到学过的课文中再找找相应的例子，并说明属于哪一类形式。

二、全班交流、展示

1．请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字拼读正确，把句子读通顺。

2．指名朗读交流。教师相机正音指导。

3．想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。

5．指名再读，师生评价。

6．齐读巩固。交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。

学习反馈：你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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