习作优质课教案内容

语文园地六

第四课时

教学内容：习作

训练重点：承接口语交际进行整理，按一定顺序写成习作。

训练过程：

一、联系口语交际导入。

上节课，同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。

二、联系本组课文具体指导。

按顺序——写清楚

《富饶的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛

《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬

《东方之珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋,让学生背背印象深的语句。

三、学生构思，自主习作。

教师对有困难的同学个别指导。

四、学生自我修改，同桌互改。

五、请几个学生读习作，师生共同评点，肯定优点，指出修改方向。

六、学生再次修改习作。

小结：本单元学习的课文都是描写优美风景的，在此基础上，让学生介绍他们看过的和想看的优美风景，以导游介绍的形式，游客提问补充，形式很吸引学生。习作中要注意的一个是叙述顺序，另一个是要把此处风景描写的优美。所以一定要用上好词好句。

备课须知：

本次习作要求写一写自己去过的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。要写好本次作文，必须注意以下几点：

一、明确题目的要求。这次习作要写的是一个地方，要抓住这个地方的特点写，把每个特点写具体些，这样才能吸引人。

二、一段话要围绕一个意思来写。写一段话，在动笔之前，先要想好这一段话要表达的主要意思是什么？围绕着这个主要意思应先讲到些什么，先讲什么，后讲什么。这样想好后写下来，就能把这个意思表达清楚了。

三、按一定的顺序描写事物。

范文：

美丽的广场

我们来到广场,首先映入眼帘的是一块巨石,上面写着振心广场四个大字,在阳光的照射下发出耀眼的金光.巨石旁边有一个个石凳,我想;这些石凳是不是一方面是给老人休息,一方面是阻止车辆入内.巨石左侧有一个键身区,里面有各种各样好玩的游戏,有跑步机,仰卧体操床,爬杆,我想;这些机器是给老人运动的吧。

我们沿着百油大道往里走,人口处中央立着一根旗杆,每天清晨,五星红旗在天空中飘扬.广场中央有一个圆形的活动场,它是用大里石造成的,人们有的在放风筝,还有的在跳绳,可热闹了.最美丽的地方就是照明灯塔,到了晚上,照明灯塔会闪闪发光,五光十色.周围的灯颜色不一,有红的,百的,蓝的,紫的,五颜六色,可漂亮了.广场上最引人注目的是正前方的一个l和一个s组成的一个雕像，它的中央托着一个金色的球，在阳光下闪闪发光．

沿着小道走，我看见草坪上有柳树，松树，楷节，多姿多彩的．草坪中盛着各种各样的花，有玫瑰花，有桃花，还有樱

桃花，美丽极了．灌木有红的，有白的，有绿的，还有深蓝的，浅黄的．这些就像天上的神仙，帮我们撒上漂亮的衣服．

我最爱这迷人的广场．

我去过的地方

我去过上海、北京、南京……可是最让我难忘的还是海南。那里有蔚蓝的天空，辽阔的海洋，还有一眼望不到边的沙滩。这一切让我记忆犹新。

那是一个风和日丽的早晨，我坐飞机来到了海南。刚到宾馆，我就迫不及待地冲到海边跑进海里，海浪一下子就涌了过来，把我全身都打湿了。海水溅到了我的嘴里感觉咸咸的、涩涩的。海水一浪高过一浪，好像远方连绵的山群。金灿灿的阳光给碧蓝的海水洒下了一片片耀眼的金箔！

我在沙滩上跑来跑去、抓小螃蟹、捡贝壳，快活极了！沙滩上的贝壳各式各样，有的是园的像一个小菜碟，有个半圆形的贝壳把嘴巴张得大大的，像是在对旁边的一个大贝壳说：“妈妈我爱你”。有的小贝壳依偎在母亲的怀里好像正在熟睡，还有的小贝壳大概太淘气了，被妈妈用嘴夹住不许他欺负小伙伴。那时正是夏天，我玩得满头大汗可一点都不觉得累，

妈妈叫我我都不愿意走。

到了傍晚，阵阵凉爽的海风吹拂着我的面颊。海水也变得温柔多了，她柔柔地轻吻着我的脚趾，把我留下的串串脚印抹平。

短短的三天很快过去了，我依依不舍地离开了海南。美丽的海南，我以后还要来看你。