索桥的故事教案3

1.了解课文内容,理清文章脉络,归纳每段大意。

2.感受有关索桥的故事,感悟故事所蕴含的精神。

3.初步体会作者的思想感情,

感悟文章深刻的思想内涵。

4.了解著名作家巴金先生。

本课朗读录音,安澜桥的图片,巴金先生的资料。

一 直接导入

1.同学们,看到课文题目,想必你们的脑海里就会产生一系列的问题。如索桥是什么样子?在哪里修建的?是谁修建的?索桥到底又有哪些故事呢?大家别急,我们先来看看索桥的图片。(投影出示安澜桥的图片)这个桥就是本文要讲的位于我国四川省成都市都江堰上面的安澜桥。现在就让我们走进课文,和著名作家巴金先生一起去了解它,感悟有关它的故事吧!

2.简介巴金先生。(见“备课资料”)

二 教学设计

1.播放本课的朗读录音,让学生在听的过程中,给不认识的字注音,自主清除阅读障碍。

2.初读课文,整体感知课文内容。

(引导学生带着问题走进课文,边读边找出相应的答案并画出来。老师提示引导,指名让学生回答。)

(1)索桥的位置在哪里?(四川灌县二王庙山脚。)

(2)索桥的具体特点是什么?(长度:一里光景。材料:竹索挽成,上铺木板。设计:没有桥墩,竹架代替。)

(3)为什么要修建索桥?谁修建的索桥?怎么修建的?(由清朝初年姓何的教书先生设计修建的……)

(4)文中都写了什么故事?(都江堰李冰父子的故事,“何公何母”修建索桥的故事,高尔基写的勇士丹柯的故事。)

3.细读课文,理清文章脉络,总结每段的大意。

(学生独立思考,指名回答,老师明确答案。)

全文共有六个自然段。

第1自然段:介绍索桥的结构和站在索桥上观水的感受。

第2自然段:作者走索桥的经过及感受都江堰工程的伟大。

第3自然段:观看“鱼嘴”引起作者的联想。

第4自然段:讲述关于索桥的故事。

第5自然段:作者走下索桥后的感受。

第6自然段:点明本文主旨。

4.精读课文,理解文中的故事,感悟故事所蕴含的精神。

(采用合作探究的形式,让学生理解、感悟关于索桥的故事与精神。)

(1)故事共有几个?各是什么?

学生甲:三个,李冰父子的故事、何公何母的故事、丹柯的故事。

(2)这些故事说明了什么?

学生乙:第一个故事赞颂了李冰父子勤劳勇敢、造福百姓的精神。

第二个故事赞颂了何公何母勇于创新、默默奉献的精神。

第三个故事赞颂了丹柯舍己为人、勇于献身的精神。

学生丙:作者通过写关于索桥的故事,来表现故事中人物的精神,赞美了人间美好的事物,歌颂了人们美好的心灵和高尚的情操,使我们得到情感的熏陶与感染。

(3)故事是感人并引人深思的,文中哪些句子是写作者的感受的?

(引导学生在文中找出这样的句子。如:“我好像看到了两千两百多年前人们的手和心。“可”

是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心,那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的……”)

5.重点理解文章结尾的含义,感悟文章深刻的思想内涵。

提示:本文的重点是写与索桥有关的故事。作者通过写故事来表现人们的精神,以揭示全文的主旨。文中作者的感悟——“那样的心,那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”,就是通过故事得到的“比故事更美、更好的东西”。

6.赏析全文,体会作者的思想感情。

这篇散文讲述了都江堰上安澜桥的故事引发作者的深思,使作者从中感受到“燃烧的心”,得到“比故事更美、更好的东西”;表达出作者对“想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意;抒发了作者对“更美、更好的东西”的赞美之情。本文以索桥为线索,以故事为内容,以精神为内涵,意蕴深远,给我们以启迪,给我们以震撼。我们的情感随着作者一起激荡汹涌,我们的心灵在故事中得到熏陶、感染与净化。

索桥的故事

李冰父子——勤劳勇敢、造福百姓

何公何母——勇于创新、默默奉献

丹柯挖心——舍己为人、勇于献身

1.这篇文章意蕴深远,“索桥”什么样?在哪儿?它有什么作用?什么时候修建的?它有什么故事?这些问题对于学生都是陌生的,根据六年级学生的实际学习特征及本课的特点,教学宜采用“自主、合作、探究”的方式进行。

2.教师应让学生熟读课文,清楚文章的写作顺序,列出提纲,再根据提纲和文章的内容,结合课外搜集的资料,对照图画,引起联想。充分调动学生的学习积极性,鼓励合作交流,倡导个性化阅读,使学生在与文本交流的过程中,心灵得到熏陶、感染与净化。

1.比一比,再组词。

2.根据本课所学内容填空。

(1)《索桥的故事》是巴金写的一篇散文。他是我国现代著名作家。作品主要有《家》《春》《秋》等。

(2)文中提到的索桥,位于今天的四川省成都市都江堰。

(3)人们为纪念李冰父子,修建了一座二王庙。

(4)那样的心,那种想

帮助多数人、想跟多数人的心

贴近、为了多数人甚至

牺牲自己的伟大的心是不会死的,不管经过

百年千载,它都会发光,就像高尔基在一篇故事里所描写的“

燃烧的心”那样。