山中杂记国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《山中杂记》教学目标:1、理清文章的叙述顺序,了解文章的主要内容,体会作者对动物的喜爱之情及从动物身上获得的乐趣。2、学习用详略结合的方法叙事。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、品味作者描写动物的句子,感受作者的博爱和从动物身上获得的乐趣。2、学习详略得当的写法。教学准备:多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：山中杂记

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 15:43:00

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学校：新乡县七里营镇李台学校

山中杂记国家获奖教案

未知

2018-04-17 15:43:00

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关键词：山中杂记国家获奖教案

正文

《山中杂记》

教学目标:

1、理清文章的叙述顺序,了解文章的主要内容,体会作者对动物的喜爱之情及从动物身上获得的乐趣。

2、学习用详略结合的方法叙事。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点:

1、品味作者描写动物的句子,感受作者的博爱和从动物身上获得的乐趣。

2、学习详略得当的写法。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课

1、播放小动物的图片

看完这些图片后,你有什么感受?你最喜欢哪种小动物?为什么?

2、上节课的学习中,我们认识了一位也很喜欢小动物的女士,她是谁?今天我们继续学习冰心的《山中杂记》,感受她对动物的情感。

二、整体感知

1、放开声音,自由地读一遍,说说课文主要写了什么?

2、快速浏览课文,用笔圈出作者写了哪几种动物?

3、作者虽然写了这么多动物,但各有侧重,详略得当,其中观

察最仔细、最喜爱的是哪一种动物?

三、美文品读

1、指名读写鸟的语段,其他同学思考。

1)这几段文字分别写了什么内容?

2)课文是怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景的?

3)为什么重点描写它们?

2、同学们理解得这样好原因在于作者对小鸟写得栩栩如生有情有趣,那么你们知道这是什么吗?作者为什么能写得栩栩如生呢?

1)作者善于观察

2)作者拥有一颗丰富的爱心。

3、作者丰富的爱心,博爱的思想你又是从哪些语句中感受到的呢?找一找。

4、结合这些语句你能感受到作者是以怎样的态度对待身边的动物的?

四、拓展延伸:你学习本文后感到应怎样对待动物?

板书设计:

山中杂记

冰心

马:温驯

狗:驯良尊重平等

猫:活泼欣赏理解

鸟:快乐

虫儿:可爱

关于本教案的常见问题

Q：山中杂记国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山中杂记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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