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《轴对称图形》教学设计第十二小学张亚辉一、导入新课:同学们这节课是数学课准备好了吗?课上老师想请同学们帮我个忙,前几天老师在商场看到了一件衣服,请大家帮我看一看,我要不要买?出示衣服图片你们笑什么呀?快帮我出个主意呀。追问:到底怎样才是对称呢?板书:对称二、初步认识轴对称图形1、下面这些图形是不是对

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轴对称图形优质课教案推荐

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轴对称图形优质课教案推荐

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《轴对称图形》教学设计

第十二小学张亚辉

一、导入新课:

同学们这节课是数学课准备好了吗?课上老师想请同学们帮我个忙,前几天老师在商场看到了一件衣服,请大家帮我看一看,我要不要买?

出示衣服图片

你们笑什么呀?快帮我出个主意呀。

追问:到底怎样才是对称呢?

板书:对称

二、初步认识轴对称图形

1、下面这些图形是不是对称的呢?

出示图片归类贴在黑板上

2、对于都认为是对称的图片,你有什么办法来验证吗?

提示:大家可以拿出图片折一折,看看有什么现象发生呢?

找学生一边演示一边介绍折法,说发现。

板书:对折两边完全重合对称

3、4、 用同样的方法验证其他图形

找一找,在班级中有哪些物品是对称的?

三、在实际操作中深入认识轴对称图形

1、刚才,大家认为这件小衣服是对称的,下面我们就专门来研究研究它。

问:你有什么办法把它剪出来?

追问:为什么要对折纸?为什么只在一边画?

折一折、画一画、剪一剪

2、用这样的方法,还能剪出以下的图案,也可以自己创新,选择一个你喜欢的图形剪一剪。

收集学生的图案展示

问:这些作品,虽然形状、大小不同,但是他们有相同之处,你发现了吗?

小结:将图形对折后,两边完全重合在一起,就叫轴对称图形,折痕所在的这条线,就是这个图形的对称轴。

指导学生在图形上用虚线表示出对称轴

3、4、 请同学们找一找黑板上轴对称图形的对称轴?

这些对称图形的对称轴都有几条?是不是所有的轴对称图形

只有一条对称轴?拿出手中的正方形、长方形、圆形动手折一折有几条对称轴?并用虚线画出来。

学生汇报师生一起动手操作圆形

小结:看来轴对称图形的对称轴也不是一层不变的,大家要认真的观察。

四、练习巩固

师:同学们掌握了轴对称图形的知识,那么有没有勇气接受老师的挑战,如果同学们能够连闯三关,老师将会奖励你们,让你们欣赏精美的图片,准备好了吗?

1、连一连

下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连

2、找一找

下面的数字图案,哪些是轴对称的?

3、想一想

学过的汉字和拼音字母中有没有轴对称图形?

同桌合作,投影展示

4、欣赏图片,感受对称的美

师:恭喜你们顺利闯关,现在请你们欣赏我校学生寒假综合实践作品展中的其中几件作品图片,真所谓制作精美,让人叹为观止,大家发象可以给我们带来美的享受。

5、什么是轴对称图形?

生看板书齐读一遍

6、作业:

找一找生活中的物品哪些是对称现象

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