长方体和正方体的体积优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

长方体和正方体体积的计算教学设计一、教学目标1、通过动手操作、自主探究得出长方体和正方体的体积计算公式,并能运用公式正确进行计算。2、培养学生观察、分析,探索、归纳的能力,发展空间观念。二、教学重点和难点长方体和正方体体积公式的推导及运用公式正确计算。三、教学用具教具:课件。学具:棱长是1厘米的小正

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的体积

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2018-04-26 19:07:00

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长方体和正方体的体积优质课教案内容

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关键词：长方体和正方体的体积优质课教案内容

正文

长方体和正方体体积的计算教学设计

一、教学目标

1、通过动手操作、自主探究得出长方体和正方体的体积计算公式,并能运用公式正确进行计算。

2、培养学生观察、分析,探索、归纳的能力,发展空间观念。

二、教学重点和难点

长方体和正方体体积公式的推导及运用公式正确计算。

三、教学用具

教具:课件。

学具:棱长是1厘米的小正方体12个、记录表等。

四、教学过程设计

预习案----自学互动交流

预习交流

1、什么叫做物体的体积?常用的体积单位有哪些?

2、(课件出示图形)这些都是用1立方厘米的小正方体组成的,你知道它们的体积分别是多少吗?(明确:所含体积单位的数量就是物体的体积。)

点拨激疑

师:(出示生活中的一些物体,可乐箱、啤酒箱等)这些物体的体积该怎样计算呢?他们的体积会和什么有关系?这节课我们就来研究长方体和正方体的体积。(板书课题)

导学案-----探究互动展示

合作探究

一、探究长方体的体积公式。

1、摆一摆,填一填。(课前完成)

要求:A、用体积是1cm3小正方体摆3个形状不同的长方体;

B、每摆出一种请在记录表上做好记录,然后再摆下一种;

C、摆完后想想你发现了什么?

2、在小组内交流,说一说你的发现。

3、每组选出一位代表进行汇报。

4、引导学生得出:

小正方体的个数=每行的个数×摆的行数×摆的层数

||||

长方体的体积=长× 宽× 高

用字母表示:V=abh

二、正方体的体积

师:根据长方体的体积,你能推想出正方体体积计算公式吗?

学生口答,板书:正方体体积=棱长×棱长×棱长。

师:如果用V表体积,a表示棱长,正方体体积的字母式怎么表示?

生:V=a•a•a或者V=a3。

互动展示

1、小组汇报展示,集体交流,

推导出长方体和正方体的体积计算公式。

2、计算下列物体的体积。

检测案-----反馈互动提升

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的体积优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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