数学广场——七巧板获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题:数学广场——七巧板教学目标:1、通过用七巧板拼搭图形,进一步接触基本图形,探索各图形之间的大小关系。2、通过拼搭不同形状的七巧板图,提高学习兴趣,动手操作能力,创新能力。3、通过了解七巧板相关知识,感受中国古代人民的智慧。教学重点:用七巧板拼搭图形。教学难点:初步探索七巧板中各图形的大小关系。

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学广场——七巧板

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2018-05-31 00:27:00

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学校：上海市杨泰实验学校

数学广场——七巧板获奖说课稿

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关键词：数学广场——七巧板获奖说课稿

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课题:数学广场——七巧板

教学目标:

1、通过用七巧板拼搭图形,进一步接触基本图形,探索各图形之间的大小关系。

2、通过拼搭不同形状的七巧板图,提高学习兴趣,动手操作能力,创新能力。

3、通过了解七巧板相关知识,感受中国古代人民的智慧。

教学重点:用七巧板拼搭图形。

教学难点:初步探索七巧板中各图形的大小关系。

教学过程:

一、欣赏七巧板拼图,并猜一猜是什么?

二、揭示课题

三、观看视频,了解七巧板的由来。

四、将七巧板各图形进行分类

1、认识平行四边形

2、按图形的边分为:三角形、四边形

3、按图形的大小将三角形分为大三角形、中三角形、小三角形

五、探究七巧板各图形的大小关系

1、学生动手操作

2、汇报交流

3、根据图形大小分类

六、拼图活动

1、照样子拼

2、有2条辅助线

3、有1条辅助线

七、用七巧板拼正方形并了解七巧板是由一个正方形分拆而成的(机动)

八、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：数学广场——七巧板获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学广场——七巧板》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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