轴对称教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、初步认识轴对称图形的基本特征。帮助学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。2、通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。3、在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学之美。教学重点:认识轴对称图形的基本特征,能找出轴对称图形的对称轴。教学难点:能画出轴对称图形的对称

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称

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2018-04-25 11:54:00

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学校：衡阳市珠晖区衡州路小学

轴对称教学实录与评析

未知

2018-04-25 11:54:00

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关键词：轴对称教学实录与评析

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教学目标:

1、初步认识轴对称图形的基本特征。帮助学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。

2、通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。

3、在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学之美。

教学重点:

认识轴对称图形的基本特征,能找出轴对称图形的对称轴。

教学难点:

能画出轴对称图形的对称轴

教学资源:

课件、一些轴对称图形图片、纸、长方形、正方形、圆形纸等。

教学过程:

一、创设情境、提出问题。

1、老师找到了一些漂亮的图片,我们共同来欣赏一下。(课件展示图片)

2、在日常生活中这样的图形还有很多很多,那么这些图形中你发现都有什么特征呢?(学生可能说是两边一样的,也可能说是对称的。)

师:你是怎么理解对称的?

(对称就是左右两边是完全一样的。)

师:刚才我们看到的其实是生活中的轴对称图形的现象。我们数学中也有好些轴对称图形。今天老师和大家一起来进一步研究数学上的轴对称图形。

(板书课题)

二、合作探究、解决问题。

1、教学“轴对称图形”

a、现在我们把准备好的平面图形拿出来,判断它们是不是轴对称图形。

b、学生动手操作,进行判断。

c、学生汇报。

d、结合课件:进一步认识轴对称图形。

师:通过自己动手折,你发现怎样的图形是轴对称图形? 引导学生自己说出轴对称图形的含义。

师:下面我们来看一个动画。这是一只蝴蝶,我们沿一条直线对折,同学们发现这对翅膀怎样了?

2、深化认识,教学对称轴。

(1)师:我们发现轴对称图形都有一条折痕,那么这条折痕叫什么呢?生:对称轴

师:对,这条折痕就是对称轴,接下来我们就来研究关于对称轴的问题。(课件出示课本内容)

(2)折一折:让学生折一折上面轴对称图形,找一找它们有几条对称轴?并画出来。(找出轴对称图形的所有对称轴。)

3、让学生展示自己的做法和结果。

4、边让学生演示边用课件展示。

(三、巩固练习、检测反馈。

师:我们学习了这么多新知识,你认为自己学的情况如何呢?下面我们就来做几个小测验,看看自己到底学的怎么样。

完成课本22页的练习题1、2。

五、总结全课,升华主题。

通过这节课的学习,你有什么收获?

生活中有很多轴对称图形,让我们做有心人,去发现我们生活中的轴对称图形。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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