税率优质课教案整理

第二单元 百分数(二) 第3课时

税

率

【教材分析】

应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明纳税的含义和它的重要意义，接着介绍了主要的几个纳税的种类，应纳税额及税率。

【学情分析】

学生在生活中对“纳税”这个词并不陌生，但对纳税的意义并不了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应使学生明确什么叫税率。如何计算应纳税额。

【教学目标】

1．理解纳税的含义和纳税的重要意义。

2．能计算一些有关纳税的问题，培养学生依法纳税的意识。

3. 渗透《宪法》、《中华人民共和国税征收管理法》和《中华人民共和国个人所得税法》。

【教学重难点】

重点：理解应纳税额和税率的意义。

难点：会正确计算应纳税额。

【情境导入】

用学校以前的照片让学生描述以前的学校是什么样子？现在的学校是生命样子？你觉得在什么样的学校中学

习更好？让学生感受到这些都是来源于国家的建设，而建设的钱来自“纳税”。引出“纳税”的概念(纳税是根据固定税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。每个公民都有依法纳税的义务。) 渗透《宪法》

第五十六条

中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。

从概念中按一定的“比率”引出课题——税率

【教学过程】

一、自学教材

问题：

☆

有哪些纳税项目？ ☆

什么是应纳税额？什么叫税率？

☆

怎么求税率？应纳税额？各种收入呢？

二、汇报交流

学生汇报自学情况，交流自己的认识。

1.有哪些纳税项目？指名回答。(税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。) 2．什么是应纳税额？什么叫税率？

应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥‥）的比率叫做税率（应纳税额占各种收入的百分率）

3．怎么求税率？应纳税额？各种收入呢？学生回答，然后板书。

4．练习：说一说

说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少？并说出每个税率的含义。

1、QQ文具店2012年全年的销售额是44万元，按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

2、七天假日酒店2013年上半年营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

三、探究新知

出示教材第10页例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

1．①题中所给的条件分别是什么？要求的问题是什么？[给出了营业额(即收入)和税率，求应纳税额] ②题中的5%表示什么？(强调：5%是指应缴纳的营业税是营业额的5%) ③应怎样计算？为什么？[根据税率的意义可知，应纳税额等于营业额(或收入额)乘税率，因此列出算式为30×5%＝1.5(万元)] 2．学生独立完成计算，集体纠正。

3．计算分析完毕，引导学生说说想法。

4．教师小结：求应纳税额就是求一个数的百分之几，也就是应该纳税部分的收入乘税率。

5.渗透法制教育

渗透《中华人民共和国个人所得税法》

第一条

在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的个人，从中国境内和境外取得的所得，依照本法规定缴纳个人所得税。

四、巩固训练

1．判断题

2.完成教材第10页“做一做”。(提示学生：3500元以内是个人所得税的免征额部分，只有超出3500元的部分才需要纳税。) 3.一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％

缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？

4.城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？

5.一家饭店为了逃避纳税，经常不给顾客开发票。经工商部门检查，这家饭店少缴纳营业税3万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店有多少万元营业额没有纳税？

五、课堂小结

1、今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的（ ）把（ ）或（ ）收入的一部分，缴纳给国家。

2、税率是（ ）与（ ）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的比率。