课题2　人工固氮技术──合成氨第二课时教学设计｜教案在线预览

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选修二第一单元课题2 人工固氮技术—合成氨教学设计一、教学目标1．通过学生预学，了解氮的固定、合成氨生产的一般流程和反应原理、反应条件。2．通过活动探究，使学生利用化学反应速率和化学平衡原理，选择合成氨的适宜条件。3．通过课堂练习，使学生体会理论研究与实际生产之间的转化过程。二、教学重难点合成氨的反

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所属课文：课题2　人工固氮技术──合成氨

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2019-07-14 07:55:00

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学校：四川省阆中市七一学校

课题2　人工固氮技术──合成氨第二课时教学设计

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关键词：课题2　人工固氮�…第二课时教学设计

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选修二

第一单元

课题2 人工固氮技术—合成氨

教学设计

一、教学目标

1．通过学生预学，了解氮的固定、合成氨生产的一般流程和反应原理、反应条件。

2．通过活动探究，使学生利用化学反应速率和化学平衡原理，选择合成氨的适宜条件。

3．通过课堂练习，使学生体会理论研究与实际生产之间的转化过程。

二、教学重难点

合成氨的反应原理、合成氨生产的适宜条件

三、教学方法

预学、探究、多媒体

四、课时安排

1课时

五、教学过程

【课程引入】

在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷。每当人畜进入后，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。思考并解释原因。

N2+O2=2NO 2NO+O2=2NO2

3NO2+H2O=2HNO3+NO 空气中的氮转化为氮氧化物被植物吸收。在人们生活中也经常有“雷雨发庄稼”“春雨贵如油”等说法。这就是自然固氮，这节课主要学习人工固氮技术。

【预学检测】

见PPT 【互动探究】

合成氨工业生产及适宜条件的选择

探究一：合成氨反应是一个可逆反应：N2(g)+3H2(g)△H=-92.2kJ·mol-1，△S=-198.2J·K-1·mol-1

根据正反应的焓变和熵变分析298K下合成氨反应能否自发进行？

探究二：怎样加快合成氨的化学反应速率？

2NH3(g)已知298K时，

探究三：根据合成氨反应的特点，利用影响化学平衡移动的因素，分析什么条件有利于氨的合成？

归纳总结：怎样使氨气产生得多，产生得快？填表。

点拨：

（1）既要注意外界条件对二者影响的一致性，又要注意对二者影响的矛盾性。

（2）既要注意温度、催化剂对速率影响的一致性，又要注意催化剂对温度的限制。

（3）既要注意理论上的需要，又要注意实际可能性。

【例题分析】

见PPT 【跟综训练】

1．在合成氨时，可以提高H2转化率的措施是(

) A．延长反应时间

B．充入过量H2 C．充入过量N2

D．升高温度

2．合成氨工业中常加热到700K左右的温度，理由是（

）

①适当提高合成氨的反应速率

②提高氢气转化率

③提高氨的产率

④催化剂在700K时活性最大

A．①

B．①②

C．②③④

D．①④

3．合成氨所需的H2可由煤和水蒸气反应而制得，其中一步的反应为：CO+H2O

CO2+H2 (正反应放热)，能提高CO转化率的是（

A．增大压强

B．升高温度

C．增大水蒸气浓度 D．增大H2浓度

）

【课堂总结】

在合成氨生产中，达到高转化率与高反应速率所需要的条件有时是相互矛盾的。由理论分析再结合生产实际（高压对设备材质、加工制造的要求和所需能耗多少、温度对催化剂活性的影响等得出最合适的合成条件。

压强：根据反应器的耐压指标来选择一般选择在20～50MPa。

催化剂：使用铁触媒作催化剂。

温度：考虑催化剂活性温度在500℃左右。

浓度：N2和H2的物质的量比为1：2.8的投料比，氨及时从混合气中分离出去。

【课后训练】

【板书设计】

人工固氮技术—合成氨

一、氮的固定

二、合成氨反应的原理及生产流程

三、合成氨的适宜条件

关于本教案的常见问题

Q：课题2　人工固氮技术──合成氨第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　人工固氮技术──合成氨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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