平移与旋转课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

平移和旋转教学目标1、了解平移和旋转两种运动方式的运动特点。2、交流生活中的平移和旋转现象,了解它们在生活中的应用。教学重点判断生活中的现象属于平移还是旋转,能举例说明教学过程一.导入新课1、现在桌子上摆了这么多的玩具,想玩一会儿吗?2、观察:每种玩具是怎么运动的?待会儿我们按组来汇报3、这些玩具的

资料类型：教学教案文档

所属课文：平移与旋转

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2018-05-29 15:10:00

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学校：凌海市金城街道办事处中心小学

平移与旋转课件配套优秀

未知

2018-05-29 15:10:00

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关键词：平移与旋转课件配套优秀

正文

平移和旋转

教学目标

1、了解平移和旋转两种运动方式的运动特点。

2、交流生活中的平移和旋转现象,了解它们在生活中的应用。

教学重点

判断生活中的现象属于平移还是旋转,能举例说明

教学过程

一.导入新课

1、现在桌子上摆了这么多的玩具,想玩一会儿吗?

2、观察:每种玩具是怎么运动的?待会儿我们按组来汇报

3、这些玩具的运动方式相同吗?你们能根据它们运动方式的不同分分类吗?

4、是怎么分的?为什么这样分?

5、像陀螺、风车、转笔刀这样的运动(师用手势表示旋转)你们能给它起个名字吗?(我们叫它旋转。)

像小小汽车、小乌龟、计数器这样运动的呢?(接着用手势表示)(我们叫它平移。)

6、今天我和孩子们就一起来认识了解一下“平移和旋转”现象。(板书课题)

二、探究新知

1、在观察、感受活动中认识平移和旋转

2、出示多媒体课件:空中列车、空中摇滚、过山车、旋转木马……)

3、谁能说它们分别是怎样运动的?是平移还是旋转?

4、在我们的生活当中还有很多平移和旋转的现象。请看(出示多媒体课件:想想做做第一题)。

5请孩子们闭上眼睛,静静地想一想怎样的运动就是平移,怎样的运动就是旋转。

谁能做一个动作,用你无声的语言告诉大家这就是平移,那就是旋转。6、你们能不能根据他们的运动给平移和旋转创造一个符号呢?(同桌可以商量)

7、展示汇报

8、比较一下平移和旋转你们的感觉一样吗?有什么不一样?

三、操作、观察

(一)移一移

1、学生在方格纸上按老师要求平移圆片。(先向上平移4格,再……)师:忙了半天又回到原地。好,不玩了。

2、出示课件:下雨前,蚂蚁们正忙着搬家。

(二)练一练

学生独立完成例题的“金鱼图和火箭图”。(电脑验证答案)

(三)画一画

在书上“试一试”里选一个图形做一做。(用实物投影学生的画法)四、全课总结

1、师玩竹蜻蜓,这是老师小时侯自己做的一个玩具,你玩过吗?

你知道这个玩具刚才做了哪些运动?

2、你回去也能利用一些废旧物品,发挥想象,制造出一些平移或旋转的小玩具吗?

关于本教案的常见问题

Q：平移与旋转课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平移与旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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