容积和容积单位课堂实录

容积和容积单位的教学设计

三亚市第三小学李海英

教学目标

知识与技能:使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。感受1毫升的实际意义,和应用所学之事解决生活中的简单问题。

过程与方法:培养学生的观察能力和解决问题的能力

情感态度价值观:培养学生独立思考、严肃认真的学习态度。

教学重点

建立容积和容积单位观念,容积单位换算

教具、学具准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习导入

1、什么叫物体的体积?它常用的计量单位是什么?

2、课件展示:一个长方体的纸盒,长2分米,宽1.8分米,高1分米,它的体积是多少立方分米?

师:怎么计算长方体纸盒的体积?

3、课件展示:杯子、梨、油桶、箱子、冰箱、石头

师:以上那些物体可以盛装东西?(引入新课:容积)

二、探求新知

1、教学容积的概念。

师:你认为还有什么物体也有容积呢?

生1:水桶里盛满水,这些水的体积就是水桶的容积。

生2:饮料瓶里装满饮料,饮料的体积就是饮料瓶的容积。

生3:茶叶桶所能容纳茶叶的体积,就是茶叶桶的容积。

……

教师:水杯、箱子、油桶、冰箱等所能容纳的物体的体积,通常叫做它们的容积,这节课我们就来研究容积和容积单位。(板书课题) 2、认识容积单位。

(1)因为物体的容积通过所容纳物体的体积表现出来的,因此容积的计量单位一般就用体积单位。如上面盒子的容积可以用什么单位? (2)计量液体的体积,如水、油等。通常容积单位升和毫升也可以写成L和ml。

举例:眼药水10ml、果汁250ml、绿茶1L…..

师:度量液体的体积可以用量筒或量杯来度量。

(3)感知毫升和升

师:1ml究竟有多少呢?请大家认真观察。

(出示一个小量杯,请学生上台指出1ml所在的刻度。)

师:把这1毫升的水倒进1立方厘米的正方体容器里面,刚好到满。

提问:这个这实验说明什么?(1ml=1cm3)

提问:大家想一想1升是多少毫升?相互讨论。

课件展示,将1L的苹果醋倒入500ml的量杯,所以,1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。

师:请你们想一想,除了上面的易拉罐,哪些物品上也标有毫升或升? 生1:牛奶盒子上标有毫升。

师:不错,有一种牛奶盒子上就标着250ml。

生2:我家的“凉拌醋”瓶子上标有500ml。

生3:我家吃的“金龙鱼”油瓶上标有5L。

……

课件展示:1L=1000ml 1L=1立方分米1ml=1立方厘米 3、教学例5

师:请大家认真想一想,长方体和正方体容器容积的计算方法是什么?

教师讲解:容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。但必须注意,计量的时候要从容器的里面量长、宽、高,才能更准确地算出它的容积是多少。

(屏幕出示例5,学生读题。)

①让学生尝试解答。

②解答:5 ×4×2=40(dm3)

40dm3=40L

答:这个油箱可装汽油40L。

讲评时要强调是从容器面量长、宽、高,并要注意,要把立方分米换

算成长。汽油是液体,最用好“L”作单位。

“做一做”

三、巩固应用

1.在括号里填上适当的单位名称。

①一瓶钢笔水的容积是60()。

②摩托车油箱的容积是8()。

③一瓶农夫果园的容积是600()

2.0.45立方米=()升=()毫升

320毫升=()立方分米

1200毫升=()厘米³=()升

0.8立方分米=()毫升

3.一个正方体油箱,从里面量棱长是0.8米,这个油箱装油有多少升?

四、全课总结

1. 1L=1000mL 1L=1dm3 1mL=1cm3

2.求长方体或正方体容器的容积,可以根据体积计算公式直接计算,注意单位的换算。