认识周围的邻居多媒体教案及点评
认识周围的邻居多媒体教案及点评
未知
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关键词：认识周围的邻居多媒体教案及点评
正文
1.认识周围的邻居
教学目标：
1、帮助学生学会认识周围的邻居，了解邻居家的2、培养学生主动与人沟通及相处的能力。尝试3、在与邻里交往中，养成学生文明礼貌的品基本情况。
合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。
质。
教学重点：学会认识周围的邻居。
教学难点：尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。
教学准备：
1、课前布置学生了解自己邻居的基本情况。
2、学生设计并表演自己与邻居相识的经过。
教学过程：
活动一：比一比谁认识的邻居多
1、谈话引入
同学们，我们都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从认识开始。你认识你家周围的邻居吗？是怎样认识的？你了解他家的情况吗？
2、点名交流，评价小结。
3、小组内开展比赛，每个同学说说自己最熟悉的邻居的情况。引导学生从邻居的姓名、年龄、工作单位、家庭成员及家庭成员的爱好、特征等方面进行交流。
活动二：根据对邻居的了解，填写调查表并让学生互评。
1、谈话引入
同学们认识的邻居一定还有很多吧！你都认识哪些
邻居？把你了解的情况写下来吧！2、学生自主填写调查表。
我认识的邻居
邻居家的情况
3、小组内交换调查表，在小组内评比。
4、各小组评比，选出最佳调查员。
活动三：模拟表演
1、谈话引入
通过评比，我们发现有的同学认识了很多邻居，而有的同学却认识的不多，这是什么原因呢？那么怎样去认识更多的邻居呢？让我们来表演表演。
2、根据教材上4页的两幅图表演：
（1）在楼门里，一个小男孩与另一个从楼里出来的男孩打招呼的情景。
（2）小区里，一位老奶奶手提装有食品和蔬菜的塑表演后引导学生小结：想认识邻居要怎么做？要主动3、学生根据自己实际生活中的经验进行表演。
料袋正在吃力地走着，一个小女孩过去帮忙的情景。
与邻居打招呼；要热情帮助邻居。
4、学生讨论、交流：认识邻居还有哪些办法？然后根据讨论结果表演。
通时要讲究方法。
板书设计：
5、评价小结：与人相处时要讲文明礼貌，与人沟
1.
认识周围的邻居
一个微笑
一一声问候点帮助
都会拉近们和邻居间的距离我
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 14:13:00
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作者信息
5ygggwenku_48022
来自：学校：麻栗坡县铁厂乡关告小学
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