整式的乘除课堂实录【2】

八

年级

数学 (学科)活页导学案

主备人

课

题

沈忠华

审

核

审

批

课

型

新授课

授课人

课

时

1 授

课

时

间

班

级

姓

名

小

组

课堂记录

或学法指导

整式的乘除复习

1.记住整式乘除的计算法则；平方差公式和完全平方公式；掌握因式分解的方法和则.2.会运A.m=2,n=1

32B.m=2,n=0 C.m=4,n=1

D.m=4，n=0 学

习

记住公式及法则. 重

点

(4)化简(-x)·(-x)的结果正确的是( ) A.-x6

2

B.x6

C.x5

D.-x5

学

习

用法则进行整式的乘除运算，会对一个多项式目

标

分解因式3.培养学生的独立思考能力和合作交流意识. 学习过程：一、总结反思，归纳升华

学

习

会运用法则进行整式乘除运算。

难

点

(5)若x+2(m-3)x+16是完全平方式，则m的值等于( ) A.3

3B.-5 2

C.7. 2

2

2

D.7或-1 1．幂的运算：同底数幂相乘文字语言：_________________________；符号语言____________. 幂的乘方文字语言： ___________________________；符号语言____________. 积的乘方文字语言： ____________________________；符号语言____________. 同指数幂相乘文字语言：_________________________；符号语言____________. 同底数幂相除文字语言：_________________________；符号语言____________. 2．整式的乘除法：单项式乘以单项式：

单项式乘以多项式：

多项式乘以多项式：

单项式除以单项式：

多项式除以单项式：

3．乘法公式：平方差公式：文字语言________________________；符号语言______________ 完全平方公式：文字语言________________________ ；符号语言______________ 4．添括号法则

符号语言：

二、自主探究

综合拓展1．选择题：

(1)下列式子中，正确的是( ) A.3x+5y=8xy B.3y-y=3 222知识链

接

(3)按图15－4所示的程序计算，若开始输入的x值

为3，则最后输出的结果是 . 三、讨论交流，互助提高

1．计算：①a·a= ② (-3x)= ③(10)= ④(b)= 35334342．填空： (1)化简：a·ab= .(2)计算：4x+4x= 4x·(-2xy)= ⑤(2b)= ⑥(2a)= ⑦(m+n)·(m+n)= 2．计算与化简.

(1)(-2a)(3ab-5ab). (2)(5x+2y)(3x-2y) (3)(3y+2)(y-4)-3(y-2)(y-3)； 2233223

（4）(-3)

3.先化简，再求值:(a+b)(a-2b)-(a+2b)(a-b)，其中a=2， b=-1

2008

12009·()

3C.15ab-15ab=0 D.29x-28x=x 334.已知x-y=1,xy=3，求xy-2xy+xy的值. 已知：23223n17，求2n5的值

3mmn3m2n2m3n10102,1035. 已知，求，10和10的值

(2)当a=-1时，代数式(a+1)+ a(a+3)的值等于( ) A.-4

2

mn

B.4

C.-2

D.2 226. 已知：mn25,mn12，求m+n的值

(3)若-4xy和-2xy是同类项，则m，n的值分别是( )

22xy3xy的值

7. xy4,xy2，求

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