习作第二课时公开课｜教案在线预览

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第二课时【导学目标】1、能展开想象,注意学习本组课文的表达方法2、学习使用积累的词句,写好本次作文教学“习作”【导学过程】一、复习引入上节课,我们都相互介绍了家乡的景物,你一定受到了一些启发,有的同学观察仔细,能说出景物特点,有的能按一定顺序,说得很清楚,还有的说出了自己的真情实感。这节课,我们说要

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-09 10:10:00

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学校：开州区赵家赵家街道第二中心小学

习作第二课时公开课

未知

2018-06-09 10:10:00

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关键词：习作第二课时公开课

正文

第二课时

【导学目标】

1、能展开想象,注意学习本组课文的表达方法

2、学习使用积累的词句,写好本次作文教学“习作”

【导学过程】

一、复习引入

上节课,我们都相互介绍了家乡的景物,你一定受到了一些启发,有的同学观察仔细,能说出景物特点,有的能按一定顺序,说得很清楚,还有的说出了自己的真情实感。这节课,我们说要把你喜欢的景物写下来。

二、明确习作要求:

1、指名生说说写景物文应注意什么。

2、师补充,归纳:

A、能写出景物的特点。

B、按一定顺序写清楚。

C、表达了热爱家乡的感情。

D、有丰富的想象。

3、写作方法指导:师以《珍珠泉》为例,讲写作时应注意的地方。

A、写出了珍珠泉的特点:泉水中冒水泡,有大有小,在阳光照射下,像彩色的珍珠。

B、条理清楚:先写清了珍珠泉的位置;再写泉周围的景色,泉水的特点;接着写水泡似珍珠;最后表达了自己对珍珠泉的喜爱赞美。

C、文章感情真挚。

D、想象丰富:如,泉周围开着花,像编的花环;泉水美丽多姿,像珍珠;想象是许多孩子在吹泡泡玩。

4、生写作,师巡视指导。

5、交流:选出写得好的习作,说出好在哪里?全班交流。

6、师选出有特点的习作讲评。

7、生根据自己习作进行修改,可同桌互相提建议修改。

8、办“我爱家乡”为主题的习作展。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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