30九龙壁第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

九龙壁教学目标:知识与技能:6、正确、流利的朗读课文7、正确认读本课的20个生字,会写6个生字。过程与方法8、让学生在反复诵读理解文章的大意。9、在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难。10、通过实践活动,领略中华文化的不朽魅力。情感态度、价值观8、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 07:32:00

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学校：乐亭县第三实验小学

30九龙壁第一课时导学案

未知

2018-06-07 07:32:00

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关键词：30九龙壁第一课时导学案

正文

九龙壁

教学目标:

知识与技能:

6、正确、流利的朗读课文

7、正确认读本课的20个生字,会写6个生字。

过程与方法

8、让学生在反复诵读理解文章的大意。

9、在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难。

10、通过实践活动,领略中华文化的不朽魅力。

情感态度、价值观

8、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。

9、培养学生自主学习与他人合作学习习惯,培养学生学习的兴趣。

教学准备:九龙壁的图片

教学设计:

教学预设设计说明

一、激趣导入

出示九龙壁的图片

同学们,我们看到的这幅图片,上面有不同姿态飞舞着的九条龙,这就是我国北京北海公园著名的九龙壁,它用琉璃瓦砌成,精美的造型,吸引了无数参观的人,让我们一起去看一看吧!通过直观的图片,吸引孩子的注意力,激发了孩子学习的欲望。引领孩子走向一个文本。

二、自主识字,读通课文。

1、请同学们快快拼一拼,读一读,遇到不认识的字,自己动动脑筋,再和小组同学合作来解决困难。

2、、教师出示要求认的字词,谁有勇气把自己认识的生字朋友介绍给大家?

10、在小组内,认一认字,互相考一考,看谁是识字大王?

11、我们来做识字游戏,谁来试试?

开火车读词语。

也可以自己组词。

找到词语所在的句子读一读。还可以把词语的意思讲给同学听。

本课的认读任务比较重,发挥小组合作的优势,帮助弱势学生识字,让学生学会互相帮助,通力合作。

给学生更多的展现自我,实现自我,体验成功的机会。游戏的形式有深深吸引孩子的注意力。四、与综合学习相结合

这篇课文中的第三段,把九龙壁上的龙写得多美啊,喜欢的话,就把它收集在我的采蜜集里面吧!把你搜集的图片也放在里面,同学之间互相看看,看谁找的名胜古迹的图片有多,又漂亮。将综合学习中的相关内容同课文的教学结合起来,培养学生时时积累的好习惯。四、写字

10、我们是龙的传人,这个“龙”字你能写漂亮吗?看看老是这里的几个“龙”字,那一个最漂亮,为什么?

11、自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词或者说个句子学生通过自主的分析字,能够使学生对生字的掌握更牢固,在汉字的比较过程中体会传统的汉字形体美。

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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