税率教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第二单元：百分数（二）第3 课时课题税率教学内容教材第10页例3，及“做一做”1、知识与技能：理解纳税的意义和有关知识，掌握应纳税额的计算方法，会解决相关的实际问题。教学目标2、过程与方法：经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。 3、情感、态度和价值观：体会税收在国家建设

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-19 07:09:00

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学校：腾冲市中和镇大村明德小学

税率教案教学设计

未知

2018-04-19 07:09:00

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关键词：税率教案教学设计

正文

第二单元：百分数（二）

第

3 课时

课题

税

率

教学内容

教材第10页例3，及“做一做”

1、知识与技能：理解纳税的意义和有关知识，掌握应纳税额的计算方法，会解决相关的实际问题。

教学目标

2、过程与方法：经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。

3、情感、态度和价值观：体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

教学重点理解纳税的意义，掌握应纳税额的计算方法。

教学难点

正确熟练计算应纳税额和税率等实际问题。

教具学具

教学过程

一、情境导入二、探究新知

1、认识纳税、税收、税率。

思考问题：依法纳税是每个公民的义务。什么叫纳税？为什么要纳税？什么叫税收？什么叫税率？

（1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

（2）税收的用途：税收是国家收入的主要来源之

个

性

修

改

一。国家用税收的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

（3）税率的意义：

税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业额...）的比率叫做税率。

应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

（4）师：跟同桌讨论一下纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系呢？

税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率

2、学习税率在生活中的应用

师：明确这些术语的含义以及它们之间的相互关系之后，你能解决下面的问题吗？（课件出示：教材第10页例3题）

例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业额，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

（1）分析问题。

明确5%的含义：5%就是税率。5%表示的意义为应缴纳的营业税占营业额的5%，有关数量关系式为营

业额÷营业额=5% 确定思路：题中要求应缴纳营业税多少万元，就是求30万元的5%是多少，用乘法计算为30×5%。

（2）正确解答：30×5%=1.5（万元）

三、巩固练习

1、风华商场9月份按规定缴纳了1.85万元的营业税，他们纳税的税率是5%，这个商场9月份的营业额是多少万元？

2、教材第10页的“做一做”。学生独立思考解答，集体交流。

四、课堂总结：

1、

本节课由于学生对这方面的知识了解很少，通过学习让学习了解纳税意识。了解这是中国公民的教学反思

2、

义务和责任。

在教学中注意培养学生的学习积极性、主动性和独立思考的能力。

关于本教案的常见问题

Q：税率教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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