成数课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学数学六年级下册成数问题教学设计万山小学陈江教学内容成数教材第9页。教学目标1.结合具体事物，经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程。2.了解“成数”的含义，会解答有关“成数”的实际问题。重点难点重点：了解成数与分数、百分数的关系。难点：解决有关“成数”的实际问题。教具学具课件。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-11-28 22:01:40

来源学校

学校：旺苍县万山乡中心小学校

成数课堂实录【1】

未知

2020-11-28 22:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：成数课堂实录【1】

正文

人教版小学数学六年级下册成数问题教学设计

万山小学

陈江

教学内容

成数

教材第9页。

教学目标

1.结合具体事物，经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程。

2.了解“成数”的含义，会解答有关“成数”的实际问题。

重点难点

重点：了解成数与分数、百分数的关系。

难点：解决有关“成数”的实际问题。

教具学具

课件。

教学过程

一、复习旧知，导入新课。

（一）说出下列各折扣的意义：

1.一件衣服现在八折出售。

2.一台电风扇现在二五折出售。

3.一台电视机现在七七折出售。

（二）打折后现价比原价便宜百分之几？

1.一件衣服现在八折出售。

2.一台电风扇现在二五折出售

3.一台电视机现在七七折出售。

（三）解决问题（只列式不计算）

1.一件商品原件200元，现在七五折出售，现价多少元？

2.一件商品原件200元，现在七五折出售，现在优惠多少元？

3.一件商品打七五折，现价是200元，原价是多少元？

4.一件商品打七七折，现在优惠了20元，原价多少元？

5.一件衣服原价250元，现价200元，这件衣服打了几折？

二、探究体验，经历过程。

阅读课本9页1、2、3自然段。并回答下列问题。

1.成数的原始出处是哪里？

2.成数表示______是_______的十分之几，通称“几成”。

3.填空

1.“一成”用分数表示___；百分数表示____ 2.“二成”用分数表示___；百分数表示___ 3.“三五成”用分数表示___；百分数表示_

三、巩固练习

1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

2.截止2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36万人，比上一年末增长了—0.068%。2010年末上海市人口总数多少万人？

四、课末总结，梳理提升

师：在本节课的学习中，你有哪些收获？

生：学生自由交流各自的收获、体会。

板书设计

成

数

几成就是十分之几，百分之几十。

现在广泛用于各行各业发展变化情况。

关于本教案的常见问题

Q：成数课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

成数课堂实录【1】