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Unit 4 What’s the best movie Section B (3a-4 shelf check) 自主学习方案1.2.课堂导学方案Step 1 听写2bStep 2 情景导入T：In the last lesson we read 2B. If you close the book
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- 2019-06-06 10:40:00
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Section B 3a —4 Self check公开课参赛课教案
未知
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关键词：Section B 3a —4 Self …公开课参赛课教案
正文
Unit 4
What’s the best movie
Section B (3a-4 shelf check)
自主学习方案
1.2.课堂导学方案
Step
1
听写2bStep
2
情景导入
T：In the last lesson we read 2B. If you close the books, can you answer the questions in 2c?
Step
3
完成教材2c—2e的任务
1.再认真阅读一遍短文，根据文章内容回答2c中的5个问题，完成后分别让几位学生回答问题，教师点拨。
2.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到
3.4.熟读短文，背诵知识要点。
5.再次阅读文章，画出所有的表示最高级的词组，然后仿照给出的例句至少用其中的四个写句子，完成后小组内交流答案，然后让几名学生在全班展示写出的句子。
6.以小组为单位做调查，谁是班上最有才艺的人。在每项才艺的后面写出同学的名字，然后弄明白多少人同意你的观点。
7.
（
A
）（1）—_________do you think of the show?—It’s wonderful.
A. What
B. HowC. When
D. Which
(
B
)（2）Langlang is the most _________pianist.A. talent
B. talentedC. best
D. worst (
A
)（3）Can you _________a new conversationthe picture?
A. make up
B. put upC. stand up
D. look up
according to (
A
)（4）You should _________your mistakes seriously, or you will make much bigger mistakes.
A. take
B. bringC. make
D. correct 环节说明：2c—2d环节的学习，既巩固了2b短文，又复习了最
Step
4
完成3a—4的任务
1.读3a中的形容词并用正确形式填短文，核对答案。
2.教师让学生思考自己所在城市或镇上最好的地方，然后列出理由或提纲，并填写3b3.
4.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来，全班一起欣赏
（可以参考学案第26Step
5
1.Not all people like the Voice of China.
(
C
)2._________ likes English in our class. Some like math.A. Everybody
B. AllC. Not everybody
D. Not Step
6
家庭作业
完成课后提升作业（学案
p·25教学反思
本节课以对单词、短语的听写为导入口，复习了上一课时的内容，又以情景导入自然过渡到新课的学习。本课时的阅读任务和写作多是在教师的引导下，以小组活动和学生的自主学习为主，对学生的自主学习能力要求较高，教师平时应注意培养学生自主学习的能力
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关于本教案的常见问题
Q：Section B 3a —4 Self check公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section B 3a —4 Self check》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。