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写关于爱的习作教学设计教学目标:1、感受身边的爱,发现身边的爱,书写感受你印象最深刻的爱。2、学习两种写作方法,并运用其中一种方法写一篇习作。3、了解半命题作文的特点。教学重点:学习两种写作方法,并运用其中一种方法写一篇习作。教学过程:一、感受爱教师播放有关爱的图片,学生观察并口述图片内容。(提示:

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习作ppt课件课堂实录

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习作ppt课件课堂实录

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写关于爱的习作教学设计

教学目标:

1、感受身边的爱,发现身边的爱,书写感受你印象最深刻的爱。

2、学习两种写作方法,并运用其中一种方法写一篇习作。

3、了解半命题作文的特点。

教学重点:

学习两种写作方法,并运用其中一种方法写一篇习作。

教学过程:

一、感受爱

教师播放有关爱的图片,学生观察并口述图片内容。(提示:有重点的观察)教师总结在我们身边有亲人的爱、有老师的爱、也有陌生人的爱,其实同学们每天也经历着有关爱的故事。

二、谈谈爱

在你的生活中有关爱的故事,我们找一件印象最深刻的一件事谈谈。学生谈自己的故事。教师评价。

三、看范文学方法

学习范例1《妈妈的爱》

1、读范文勾画文中表现妈妈爱的语句或词语?

2、通过分析学生找到的语句或词语运用了哪些描写方法?

总结方法:聚焦细节法围绕一个人物、一件事用细节法,注意人物语言、心理、神态......描写方法运用。

学习范例2《爱“唠叨”的妈妈》

1、通过哪些事写了爱妈妈的唠叨?

2、一共写几件事?

总结方法:事例列举法围绕一个中心,通过列举事例的方法描写人物、事情。列举两、三个事例。

四、写写爱

1、教师出示多媒体课件,要求。

2、要求:以关爱为主题写:--------的爱

1、语句通顺、书写工整、美观。不少于400字。

2、或用几件生活中的小事来表现爱。

3、或运用细节描写来体现爱。

3、教师总结方法:

锁范围补题目

定内容用方法

举事例或细节

选其一用活它

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关于本教案的常见问题

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