我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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我的发现；日积月累一、我的发现1、出示课本里的词语。动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎2、学生自己读词语，想想你发现了什么3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。大小多少东西来往二、日积月累1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-11 11:14:00

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学校：重庆市大足区珠溪镇土门中心小学

我的发现•日积月累优质课教案设计

未知

2018-04-11 11:14:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

正文

我的发现；日积月累

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

动静得失吞吐详略攻守

进退始终呼吸是非爱憎

2、学生自己读词语，想想你发现了什么

3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。

大小多少东西来往

二、日积月累

1、我会填

（1）自己尝试填一填

（2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。

如：一（身）羽毛。

句子：一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背

（1）自由读成语

（2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

（3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？

第一行：多用于写花草树木的

第二行：写日月的

第三行：描写山的

（4）可依成语的排列顺序把成语背下来。

（5）扩展：说说自己积累的描写大自然的景物的成语。

3.宽带网（灵活掌握，可利用课堂教学时间，也可利用其他事将进行）。

（1）自读教材中的导语。

（2）读读自己收集的描写大自然的文章，勾画出精彩片段。

（3）把精彩片段抄写在本子上。

（4）鼓励学生经常摘抄，养成好习惯。

三、作业超市

1.读读背背抄写5遍，再听写。

2.积累精彩片段。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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