9 小水滴的诉说名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

小水滴的诉说呼伦贝尔市扎兰屯市成吉思汗镇朝鲜民族学校孙萍教学目标：1.知识与能力知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2.情感与态度激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。3.行为与习惯敢于纠正日常生活中的浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。教学重难点：1.重点学会节约用水

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-05-03 07:51:00

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学校：扎兰屯市成吉思汗镇朝鲜族学校

9 小水滴的诉说名师教学设计1

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关键词：9 小水滴的诉说名师教学设计1

正文

小水滴的诉说

呼伦贝尔市扎兰屯市成吉思汗镇朝鲜民族学校

孙萍

教学目标：

1.知识与能力

知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。

2.情感与态度

激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。

3.行为与习惯

敢于纠正日常生活中的浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。

教学重难点：

1.重点

学会节约用水、保护水资源

2.难点

明确如何节约用水

教学过程：

一、

今天呀，老师给大家带来一个好朋友，大家看看她是谁？小水滴在我们的生活中很重要，让我们听听小水滴是怎么说的？

板书：小水滴的诉说

《我骄傲，我是一滴水》，通过这首小诗让我们感受到了什么？

生：1.感受到水的用处大。

2.感受到我们的生活离不开水。

二、既然水在我们生活中那么重要，我们一定要珍惜它。

板书：我很珍贵

看课本34页出示课件35页的诗歌

你们从这首小诗中看出了什么？

学生讨论：因为有了水才有植物的生命，因为有了水动物才能生存，因为有了水我们人类才能健康的生活在地球上。

三、

请大家想像一下，如果我们这个地方没有水会是怎样的景象呢？

出示课件：1.小草枯萎

2.飞鸟都不见了

3.牛羊都走远了

4.如果没有了水，我们的生活会很很不方便（吃饭、卫生得不到保障会滋养细菌人类会生病等）

师：同学们现在就思考一下我们在不知道水对于我们有多重要时我们是怎样做的？

指名回答：

三、

我们再看看这么珍贵的水都遭遇了什么？

出示课件：

通过观看我们身边水资源受到了严重的污染，我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。那么怎样保护呢？

小组讨论：汇报

四、

我们大家来看一组数据，看看我们的淡水资源有多么珍贵，我们一定要好好的保护她。

五、

实验

六、

观看广告

七、谈收获

八、记住世界节水日3月22日

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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