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部编版《道德与法治》二年级下册第三单元9.小水滴的诉说沿滩区瓦市镇中心学校王丽娟【教学目标】1.知识与能力知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2.情感与态度激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。3.过程与方法通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。【教学重点】
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9 小水滴的诉说优质课教案
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关键词：9 小水滴的诉说优质课教案
正文
部编版《道德与法治》二年级下册第三单元
9.小水滴的诉说
沿滩区瓦市镇中心学校
王丽娟
【教学目标】
1.
知识与能力
知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。
2.
情感与态度
激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。
3.
过程与方法
通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。
【教学重点】
学会节约用水、保护水资源。
【教学难点】
明确如何节约用水。
【教学过程】
一．
诗歌导入
《我骄傲，我是一滴水》
我骄傲，我是一滴水，
我是汇聚黄河的一滴水，
我流过千川，
我穿过万谷。
部编版《道德与法治》二年级下册第三单元
我看到过，
因为我的出现，
岸边那满是欢乐的脸庞。
我骄傲，我是一滴水，
我是滋养万物的一滴水，
我跑过溪流，
我跃过稻田。
我看到过，
因为我的出现，
稻田中沉甸甸的穗儿，
森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水，
……
师配乐朗诵。
同学们，从这首诗中你们感受到了什么？
生1：感受到了水的用处大。
生2：感受到了我们的生活离不开水。
……
【设计意图：让学生感受到水的用处大，我们的生活离不开水】
二．
我很珍贵
部编版《道德与法治》二年级下册第三单元
1.
让学生欣赏一些美丽的图片，了解有水的时候是什么样子的。出示教材上的诗歌，感受有水的幸福。
我走过山川，山川绿了。
我走过田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的嘴里，
大家的心里甜了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
2.让学生看一些缺水的图片，感受没有水会是什么样子。
3.播放《世界淡水资源》，让学生感受到水的稀少，珍贵。
【设计意图：让学生明白水资源的珍贵，明白要珍惜水资源】
三、我遭遇了不幸
课件出示往水里乱扔垃圾，倾倒污物，浪费水的图片。小水滴还有可能遭受了哪些不幸？
生1.工业企业的污水排入河流，造成水污染。
生2.农药化肥等废弃物经雨水冲刷流入河流，造成水污染。
……
【设计意图：让学生认识到污染水资源的错误行为，学会保护水资源。】
四．
快来帮帮我吧
既然我们的生活离不开水，水资源又这么珍贵，我们能做些什么来帮助小水滴呢？
部编版《道德与法治》二年级下册第三单元
生自由发言
生1.洗澡时，不能总开着水龙头。
生2.洗水果的水可以用盆接住，以便再次利用。
……
我们可以为保护水资源做一些力所能及的事，科学家们想了一个好办法，那就是把我们的城市建成“海绵城市”。什么是海绵城市？我们一起来看看。
播放视频《什么是海绵城市？》
科学家们非常聪明，想出了这样一个好办法，但是海绵城市的建设不是一朝一夕就能完成的，我们小学生能做到的就是从自己做起，从身边的小事做起，一起保护我们珍贵的水资源。
【设计意图：让学生体会自己能做的能够帮助小水滴的事。】
五．
读儿歌，一起节约用水
清清流水别糟蹋，节约用水靠大家; 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它; 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗; 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花; 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡; 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦; 龙头损坏及时换，严格预防清水冒;
大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒; 流水清清源不断，家园环境更美好。
部编版《道德与法治》二年级下册第三单元
【设计意图：将节约用水的方法编成学生们喜欢的儿歌形式，更好的理解感受节约用水。】
六．
课堂总结
我们的生活离不开水，我们的地球离不开水，为了我们的家园更美好，让我们大家一起爱惜资源，节约用水，节水，爱水，惜水从我做起。
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