11 我是一张纸课时教案

我是一张纸

【教学目标】：

1、知识与能力

认识纸对人们生活的重要意义，做到节约用纸。

2、情感与态度

不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。

3、过程与方法

通过图片渗透和视频等方式体会树木的重要性，从而达到节约用纸。

【教学重点】：

了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。

【教学难点】：

养成节约用纸的好习惯。

【教学准备】

教师准备：纸的来历、课件。

学生准备：1.观察生活中都有哪些纸。

2.没有了树，我们的环境会怎样。

3.搜集节约用纸的好办法。

【教学过程】

一、导入：

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那注意听“四角方方，又薄又光，可以写字，可以画画，学习知识，学习文化”

谜底是我们的学

习用具，谁知道？

生：

纸

师：那纸是怎么来的呢？今天我们就来学习《我是一张纸》（板书：我是一张纸）

师：课前老师让同学们寻找身边的纸，你找到了吗,谁来说一说？

生：

……

二、纸的用途：

师：同学们真是善于观察生活，找到了各种各样的纸。今天，我把纸宝宝请来了（出示纸），如果我把纸宝宝送给你，你可以用它做什么？

生：……

师：小小的一张纸，它的用途可真多呀！那假如有一天纸从我们的身边消失了，那我们的生活会怎样？

生：……

三、

了解纸的来历

师：纸是我们生活中的必需品，没有了纸我们的生活会很麻烦。那纸是怎么来的呢？今天老师带来一段视频，请同学们边看边思考。

师：播放视频

师：看完这段视频，你们知道了什么？

生：

……

师：过去制造纸的原材料多数是竹子。那么，现在制造纸的原材料特别多。我们看图片，通过图片谁来说纸宝宝都是从哪里来的？

生：……

师：那你知道制作纸张用到最多的原材料是什么吗？

生：

师：那一棵树可以做多少纸呢？出示图（讲述图）。

四、纸的重要性

师：同学们请看黑板3000张纸就需要砍掉一棵生长20年的大树，（展示量表）

如果咱班每位同学一天大约用6张纸，现在我们算一算我班有40人，一天就用240张纸，我们学校约1500人，大约需要9000多张纸，这些纸需要砍掉3棵大树。那么，全国13亿人每人每天6张纸，那得砍掉多少棵大树呀，这是一天，如果一个月、一年呢这得砍掉多大一片森林啊。同学们想一想，这么下去，我们的大树会怎样？

生：没有了

师：是呀，没了树，那我们的生活环境会怎样？

生：

……

师：（图片展示）是呀，没有了树，小鸟就没有了家;没有了树，空气就不再清新；没有了树，土地就变成沙漠；没有了树，蓝色的天空将会笼罩在一片黄沙之中。同学们，你们想在这样的环境里生活吗？

生：不想

师：那我们应该怎样保护环境呢？

生：

……

师：对，我们要节约用纸，保护环境。(板书：节约用纸

) 师：想一想：我们怎样才能做到节约用纸呢？现在请同学们在小组内互相说一说，开始。

师：谁能说一说你想到了什么办法？

生：……

师：大家的倡议非常好。请同学们拿出树叶，把你的金点子写出来，我们一起为大树妈妈穿上绿衣。好吗？（粘树杆）

师：由于我们节约用纸使大树妈妈又变得枝繁叶茂，笑开了花。那老师也准备了一些变废为宝的图片，请大家一同欣赏。（图）

师：这些废纸不仅可以做成精美的工艺品，同时也可以带来经济收入。由于大家懂得了节约用纸，纸宝宝特别高兴给我们带来了一首儿歌，我们一同来读一下

（出示儿歌）。

五、小结

师：节约用纸从我们每一个人做起，因为节约用纸可以保护我们的大树妈妈，使我们的空气更加清新，使我们的天更蓝。老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人，让更多的人加入到我们节约用纸的行动中来!好不好？这节课我们上到这下课

。

六、板书设计：