2 学做“快乐鸟”公开课教案（教学设计）

二年级道德与法治《学做“快乐鸟”》

祁门县闪里中心校

冯闽双

教学目标：

1、通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。

2、通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。

知识与技能：通过交流已有经验和教师的指导，进行心理调节方法的学习。

3、通过探讨“怎样变烦恼为快乐”和“怎样为别人也带去快乐”的活动，指导学生在探索问题的过程中获得体验。

重难点：

在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

活动过程：

活动一

1.播放幸福拍手歌

2.说一说生活中的快乐。

师：我们身边每天会发生很多开心的事情，谁能说一说你很开心的事情呢？

生

：我和爸爸、妈妈一起出去玩很快乐！

师：全家幸福地在一起，多快乐啊！

生

：和同学一起课间游戏真快乐！

师

：我看到你快乐的表情是这样的呢！（师生一起比划“笑脸”）

生

：我到西北湖滑冰，觉得很开心！

师：这是件快乐的事情，看，大家多羡慕你啊！你真是一只快乐鸟！

活动二烦恼我不怕

1.

师：生活中谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候，你们看（出示课件

1 ：一组同学不开心的照片）这些都是实实在在地发生在我们同学间的镜头。

2.

师：你们遇到过什么烦心事么？

同桌交流，互相诉说自己的烦恼。

师：谁愿意在大家面前来一次“真心话大声说”呢？

学生汇报，师相继点拨。

生

1 ：放学后，我想看电视，作业已经写完了，但是爸爸不让我看。

生

2 ：我每次考试很想考

100 分，但是我怎么努力也得不了

100 分。

生

3 ：同学给我起外号。

生

4 ：妈妈老是打麻将，吵得我写不了作业。

……

2.

小结、过渡：看来，你们的烦恼还真不少！当烦恼来临时，它好似一座沉重的大山，压得我们透不过气来！但是，烦恼的事情也不能总憋在心里，让我们一起行动起来，找到一些好办法把烦恼赶跑！

活动三互动交流寻找快乐妙方

（一）心灵自助

1.

师：这位同学告诉我们当他遇到烦恼时找到快乐的好办法：

1. 到操场上去散步，

2. 找好朋友玩。

2.

师：当你遇到烦恼的时候，是怎样自己帮助自己变快乐的呢？

3.

小组学生交流消除烦恼的方法。全班指名交流。

生

1 ：看电视节目。

生

2 ：打电脑游戏。

生

3 ：睡一觉我就忘记了。

4.

师：你们看，这是什么？对，今天我也要送给大家一张快乐卡片。快乐卡上面告诉了我们一些消除烦恼找快乐的方法：（课件

3 ：出示快乐卡片）

唱歌或听音乐

睡觉

做运动、打球、跑步……

面对镜子微笑一分钟

5.

师小结：大家的办法还真不少啊！真不简单，会用这么多办法为自己解除烦恼找回快乐！

（二）真情互助

1.

师：如果我们遇到了烦恼，自己怎么也解决不了，我们就需要向他人求助。那么可以向哪些人求助呢？

生

1 ：我可以告诉老师；

生

2 ：跟我的好朋友说；

生

3 ：告诉爸爸妈妈；

……

2.

师：看来，同学们已经学会用一些简单的办法来排除烦恼，让自己从痛苦中解脱出来，让自己每天快乐一些！

3.

师：但是我们班的一些同学就遇到了烦心事情，至今还没有解决，你们愿意帮助他们找到快乐吗？

4.

我们把烦恼的事情全部装在烦恼袋里（老师出示烦恼袋）。今天，让我们一起来解决这些烦恼好吗？

随机抽取烦恼卡

随机评价

能带给别人快乐的人，自己会更快乐！

被别人帮助可以得到快乐！帮助别人更是一种快乐。

只要我们用

心去寻找，快乐就在我们身边。

师小结（手拿烦恼袋）：同学们，在我们的学习生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，自己解决不了的时候，请把你的烦恼事告诉大家，让我们一起来帮助你！

三、课后总结

在我们的生活中快乐和烦恼是并存的,我们要把烦恼转为快乐，希望你们能永远快乐，做只快乐鸟。