3 爱越多，快乐越多教案设计范例｜教案在线预览

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《爱越多，快乐越多》教学设计围场县回民小学刘贺新学情分析：二年级的学生活泼好动，在过去的一年里，班级中的学生出现了明显的变化，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入生活；然而“快乐”一词对于学生来说只是一个抽象的名词

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所属课文：3 爱越多，快乐越多

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2018-05-21 17:18:00

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学校：围场县回民小学

3 爱越多，快乐越多教案设计范例

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关键词：3 爱越多，快乐越多教案设计范例

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《爱越多，快乐越多》教学设计

围场县回民小学刘贺新

学情分析

：

二年级的学生活泼好动，在过去的一年里，班级中的学生出现了明显的变化，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入生活；然而“快乐”一词对于学生来说只是一个抽象的名词，教学中应该让学生主动探寻快乐的真谛，明白爱是快乐的源泉，爱越多，快乐越多。教学目标：

1. 懂得“帮助别人，快乐自己”“有爱就有快乐”的道理。

2. 学会设计快乐收藏夹，能够把爱心付诸行动并坚持做好记录。

教学重难点：体会帮助别人快乐别人也是一种快乐，学会关心别人、爱别人，做到心中有他人。

教学准备：

课件快乐收藏夹教学过程：

活动一：

出示PPT插图，展现孩子做家务。（帮助、分担带来快乐。）

总结：在看看爸爸妈妈累了的时候，我们都会主动地去给他们分担一些家务，在看到老师、同学甚至是陌生人需要我们时，主动伸出我们的双手去帮助他们，在快乐他们的同时，也快乐了我们自己。活动二：

播放根据教科书中“朵朵找快乐”的故事幻灯片片。思考：朵朵今天心情不太好，这是为什么呢?让我们一起跟随朵朵踏上寻找快乐的旅程吧！

总结：朵朵帮助了别人，快乐了自己。

活动三：

出示正反两面插图：

图一：两个孩子打架。

图二：分享书籍。讨论：你喜欢哪一种做法呢？为什么呢？那我们猜想一下现在刚打完架的他们心情会是怎样的？那读书呢？看来分享能让我们得到快乐。（出示分享一词）活动四：

出示生病的同学的图片。情景展现讨论：西西接到电话后，心情会有怎样的改变？小文为什么要给西西打电话呢？你以前生病时有没有谁看望或者像这样关心过你？比如你的朋友、你的亲人等，（你当时心情怎么样？）总结：有爱就会有快乐。

活动五：

生活中，像这样开心快乐的事还有很多很多。可以采取什么办法留住这些快乐呢？

制作

“爱心收藏夹”，将你最开心的事分享给你的小伙伴吧。

同学们，人人有爱心，处处有快乐。让我们一起来爱这个美丽的世界，把快乐传播给所有人吧！

关于本教案的常见问题

Q：3 爱越多，快乐越多教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 爱越多，快乐越多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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