11.大家排排队教学评价实录｜教案在线预览

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大家排好队教学目标1、结合生活实际，帮助学生感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。2、知道生活中哪些地方、哪些情境下需要排队。3、培养学生的规则意识和法治意识。教学重点及难点重点：了解排队的重要性和必要性。难点：养成自觉遵守公共秩序的好习惯。教学准备：教学课件课时安排：2课时教学过程：第

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所属课文：11.大家排排队

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2018-04-12 08:16:00

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学校：磁县崇文学校

11.大家排排队教学评价实录

未知

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关键词：11.大家排排队教学评价实录

正文

大家排好队

教学目标

1、结合生活实际，帮助学生感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。

2、知道生活中哪些地方、哪些情境下需要排队。

3、培养学生的规则意识和法治意识。

教学重点及难点

重点：了解排队的重要性和必要性。

难点：养成自觉遵守公共秩序的好习惯。

教学准备：教学课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、情景导入，出示踩踏图片。

1．教师观察全体学生的反应。

二、现场采访，体会秩序

1．你现在的心情如何？

学生回答，说出自己的心情。

以及发生事故的原因。

3．师总结：不讲规则，不守秩序，不排队，即不礼貌甚至还有可能会受伤。

三、1．联系生活：刚才这种拥挤的现象，其实在我们校园也时常发生，还记得——？（引导学生谈谈身边的拥挤现象）

2．师过渡：好在这些拥挤、推拉、这些不讲秩序我们没有收到严重伤害。我们该如何做？为什么要排好队？

3．小组活动讨论：排好队安全、文明、公平、省时

四、回归生活，指导行为

1．同学们，在我们的校园还有地方需要排队呢？

2．那走出校园，哪些公共场所需要排队呢？

学生回忆生活，说说哪些场合，哪些情境需要排队。

3．齐读宣言，总结活动

文

明

宣

言

大中华，要富强，讲文明，懂礼貌。校园里，要求高，社会上，要做到。上汽车，下楼梯，守秩序，队排好。

不抢先，不挤人，扶老人，带幼小。

爱祖国，守诚信，红领巾，表现好。

学生齐读“文明宣言”

七、板书设计

11．大家排好队

还是排队好

自觉排好队

关于本教案的常见问题

Q：11.大家排排队教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.大家排排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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