11 我是一张纸名师课堂实录

《道德与法治》二年级下册《我是一张纸》教学目标：

1、通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸。

2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。

3、了解节约用纸的方法。

教学重难点：

懂得为什么要节约用纸，了解节约用纸的方法。

教学过程

同学们，老师为你们带来了一位神秘的朋友，要和我们一起上课呢！它是谁呢？有请它闪亮登场，出示纸宝宝。如果老师把这张纸送给你，你能用它做什么呢？生：……

那你们知道老师会用它做什么吗？老师要用他做一棵大树，因为大树妈妈最喜欢上课守纪律、积极回答问题而且声音洪亮的同学了。

我们来共同学习新课——我是一张纸（板书课题）

纸宝宝最喜欢捉迷藏了，请同学们仔细观察图片看看细心的你发现纸宝宝藏在哪了吗？请你们找出来。

汇报：哪位勇敢的同学想先来说一说？

别看它只是小小一张纸，他的用处可真大啊！谁能说一说你身边还有哪些物品是用纸做的呢？

老师根据学生回答评价

通过同学们的汇报，老师发现用纸做成的物品还真不少呢！你瞧

课件播放：

（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、图书角上的课外书……这些都是我们学习中常用的东西，由此可见：我们的学习可离不开纸（课件出示）。

（2）生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……. 这些东西是我们生活中经常用的，可见我们的生活离不开纸（课件出示）。

（3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸……这些利用纸做的东西可以让我们的生活变得更加漂亮、有情趣，可见纸可以美化我们的环境。（课件出示）。

用纸做的东西还有很多很多，从以上的交流中你感受到了什么？

板书

纸的作用大

纸的作用真大，同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗？

生：……

师：（出示课件）老师告诉你们啊，制造纸张需要漂白、压膜、烘干等16道工序呢！麻烦不麻烦啊？小小一张纸来的可真不容易啊。

板书

纸来之不易

你们想知道古人是怎么造纸的吗？老师为同学们带来了一段视频，大家请看！（播放课件）你们想对我们的古人说些什么呢？

生：……

看过我们的祖先是怎样造纸的，那你们想知道我们现代人是怎样造纸的吗？……看视频前老师有个要求，要仔细观看，一会要回答老师提

出的问题。你们能做到吗？

（播放视频）

生汇报

1 造纸的主要原料是什么？

2 造纸的过程中还浪费了哪些能源？

3 造纸的过程中都造成了哪些污染？

全国13亿人口，一天要砍掉大约1000亿棵树，这还只是一天，如果是一个月，一年呢？这得砍掉多大的一片森林啊？同学们想一想，再这么下去，我们的大树会怎样？我们的生活环境会怎样？

生：……

是呀，如果没有了树，小鸟就没有了家。如果没有了树，土地会变成沙漠。如果没有了树，空气不再清新，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林，还会用到煤炭，运输等，浪费了资源；还会排放大量的废水，造成河流污染，环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？

生：不想。

师：作为二年级小学生,我们应该怎么做呢?

生：我们要节约用纸。

师：你说的非常对。你已经有节约用纸的意识了，有进步。

生：我们要保护森林。

师：保护森林就是保护我们的环境。保护环境，人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。每天节约一张纸，就可以保护一大片

森林。

（板书）节约用纸，保护环境。

师:那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢? 生

1:本子两面都可以用

生

2:用看过的报纸擦玻璃窗。

生

3:用过的红包袋留着以后再用。

生

4:不在书上乱写乱画。

生

5:把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。

要做到节约用纸，老师倡议必须

从我做起

师:通过今天的学习,我们知道了小小一张纸来之不易, 节约用纸就是保护了树木,保

护了环境。

老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人, 让更多的

人加入到我们节约用纸的行动中来! 【课堂小结】

总结、延伸

通过这节课的学习你有什么收获?谁来谈谈

本节课通过介绍纸的来历和种类, 讲述了纸的来之不易, 更与健康环境息息相关, 告诉

同学们要爱护环境爱护资源,不能浪费纸。让更多的人加入到节约用纸的行列。

今天这节课就上到这里！下课。