3.欢欢喜喜庆国庆公开课教案

第3课：欢欢喜喜庆国庆

教学目标：

1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。

2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。

3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。

教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学方法：激学法、补学法

教学准备：《生日歌》《国家》歌曲 教学过程：

第一课时

一、

导入（2分钟） 1、

声音导入：教师播放一段生日歌

听到这首歌你想到了什么？

你的生日是什么时候，你会怎么过呢？

你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天

我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。

2、国庆的由来

师：谁知道国庆节的由来？ 生答

（多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）

思考：今年的10月1日式第几个国庆节？ 揭示课题

二、

教学活动（34分钟）

1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗

国歌：《义勇军进行曲》

国徽：五星

天安门

谷穗

齿轮

这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌

4、

你还在哪些地方见过这些国家象征？ 5、

这时应该怎么办？

出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做 三、教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2分钟）

学唱国歌

第二课时 一、导入（2分钟）

2、

声音导入：教师播放一段《国家》

二、

教学活动（34分钟）

1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？

2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 3、国家法定假日

X|k |B|

1 . c |O |m

三、教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2分钟） 做国庆节手抄报

板书设计： 欢欢喜喜庆国庆

10月1日是国庆节

国旗：五星红旗

国歌：《义勇军进行曲》

国徽：五星

天安门

谷穗

齿轮