作轴对称图形多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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课题13.2 画轴对称图形授课教师张玲玲知识与能力：1．能在直角坐标系中画出关于坐标轴对称的点，能表示点教学目标关于坐标轴对称的点的坐标；2．能用坐标系中的对称知识解决问题，并在学习和解决问题中培养语言表达能力、观察能力、归纳能力。过程与方法：自主合作探究；班班通；情感态度价值观：培养学生自觉探索

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所属课文：作轴对称图形

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学校：林口县朱家镇中学

作轴对称图形多媒体教学设计及其点评

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关键词：作轴对称图形多媒体教学设计及其点评

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课题

13.2 画轴对称图形

授课教师

张玲玲

知识与能力：1．能在直角坐标系中画出关于坐标轴对称的点，能表示点教

学

目

标

关于坐标轴对称的点的坐标；2．能用坐标系中的对称知识解决问题，并在学习和解决问题中培养语言表达能力、观察能力、归纳能力。

过程与方法：自主

合作

探究；班班通；

情感态度价值观：培养学生自觉探索的习惯，体验数形结合的思想，体验学习数学的乐趣。

重点

难点

用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标。

找对称点的坐标之间的关系。

教

学

过

程

教学环节

联系实际引入新课

新课教学

教学内容

教学方法

时间

3′

15′

出示一张老北京城的示意图，其中西直门和东直

问答法

门是关于中轴线对称的，如果以天安门为原点，

分别以长安街和中轴线为x轴和y轴建立平面直

角坐标系，根据如图所示的东直门的坐标，你能

说出西直门的坐标吗？(-3.5，4)

问题探究

探究一在直角坐标系中画点关于坐标轴的对

称点

活动① 在直角坐标系中画出下列已知点A(2，讲授法

－3)；B(－1，2)；C(－6，－5)；D(3，5)；E(4，

0)；F(0，－3).怎么描出A点？

师总结：坐标系中描点，应通过对应的横纵坐标

轴上的数据作坐标轴的垂线，两垂线的交点即为

该点.

活动② 画出以上点分别关于x轴和y轴的对称

点.

(1)关于坐标轴的对称点

活动① 根据探究一的作图，填写表格.

讨论法

已知点

A(2，－3) B(－1，2) C(－

关于x轴的对称点

(2，3) (-1，-2)

(

(关于y轴的对称点

(-2，-3) (1，2)

仔细观察已知点和其对称点的坐标，探索关于坐

标轴对称的点的坐标有什么规律。

学生归纳总结。

精讲点拨

(2)

一个点经历关于x轴、y轴两次轴对称得到

的对称点

(3)关于平行于坐标轴的直线的对称点的坐标

探究三举例分析

例题讲解

出示例题

练习法

谈话法

练习巩固

、基础题。

总结反思

2、能力提升题。（题略）

布置作业

学生谈收获。

（略）

10′

2′

13.2 画轴对称图形

板

书

设

计

已知点

关于x轴的对称点

关于y轴的对称点

教学流程顺利，小组合作探A(x，y) B(－教

究效果好，习题设计有层次、有(x，-y) (-学

梯度，注重培养学生的作图、分反

析、概况能力。

(-x，y) (--思

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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