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关键词：2.合理安排时间优秀教案设计

正文

合理安排时间

一、

教材分析珍惜时间就是要学会利用时间，合理安排时间。要启发学生从一点一滴做起，合理安排时间。“合理安排时间”这一主题设计了“时间的妙用”和“合理安排学与玩”这两个活动内容。 “时间的妙用”出示了四幅图，其中有浪费时间的现象，也有珍惜时间的现象。接着出示一个案例，合理安排五件事，学生通过讨论评议学会合理安排时间。

“合理安排学与玩”采用连环画形式，让学生评议画中人物的作息时间。二、

教学目标 1、

引导学生调查并了解他人是怎样安排时间的。

2、

引导学生学习合理安排时间与玩耍。

3、

引导学生尝试自己设计作息时间表。三、

教学重难点引导学生合理安排学习与玩耍。

四、

教学课时：两课时第一课时间的妙用

一、问题导入 “时间最不偏心，给任何人每天都是二十四小时；时间也最偏心，给每个人每天都不是二十四小时。”你是怎样理解这句话的？二、活动过程活动一、调查讨论 1、

学生说说家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是怎样看的。

2、

观察第7页图片。 3、

学生讨论以上哪是珍惜时间，哪是浪费时间的现象。

活动二、

“我”的时间我做主 1、

学生观察第8页图片

。

2、

小组讨论，怎样安排五件事才能最节约时间。

3、

比一比，评一评，哪个小组安排最合理。小结：在日常生活中，要学会合理安排时间。有些事情可以同时做，而有些事情必须先后做，要学会统筹安排。活动三、时间大比拼 1、

看谁在最短时间内完成四件事：收拾书包、带红领巾、听完一首儿歌、喝一杯热水。

2、

请两位同学比赛。

3、

获胜者说自己是怎样安排时间的，为什么这样安排。三、学习小结

学生谈收获，教师总结：合理安排时间，你就会成为时间的主人。

2.合理安排时间优秀教案设计

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