交通安全不能忘教学设计实例

课题

主备

12、交通安全要注意

前卫小学品德备课组

课型

教师

新课

苏红伟

课时

负责

领导

1 范正民

教学

能力：独立判断，分析，明理的能力的培养。

目标

情感态度价值观：树立自觉遵守交通法规的意识，懂得交通安全的重要意义。

知识：学习有关交通常识，时刻注意交通安全。

教学

树立自觉遵守交通规则的意识，时刻注意交通安全。

重点

教学

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己难点

生命的情感。

核心

我们该如何遵守交通规则呢？

问题

教学

调查访问、引导法、合作探究

方法

教学

教学活动

环节

1、同学们，随着经济的快速发展，我们身边的车越来越多为此我们感到自豪，然而这令人高兴地背后，也给我们的生活带来了许多烦恼和危险。问题

出示

能谈谈你们的感受吗？

5′

2、是啊，交通安全真实太重要了，为了避免交通事故的发生，我们该如何遵守交通规则呢？这节课我们来学习第12课。板书课题。

自主

探究

10′

交流

完善

10′

1、出示一组数据，让学生意识到交通事故带来的严重危害。（书67页）

2、吴小欢、张娜为什么会遭遇交通事故呢？是什么原因造成的？

小组交流，分析，汇报

学生回忆，自由发言，联系生活实际，分析身边交通事故发生的原因。。

通过事例及大家的讨论，深知交通安全的重要性，从而联系实际，做到将书本的知识延伸到课外并运用到实际生活中。

谈话，说感受

学生了解交通

认真倾听

齐读课题

安全的重要性，激发学生的求知欲望。

学生活动

设计意图

点拨

大多数交通事故都是因为不遵守交通规则造成深入

5′

的，因此我们一定要严格遵守交通规则，了解交通常识，时刻注意交通安全。

1、出示图片（讲述图片内容，体会交通安全的重要性）

2、在我们的日常生活中，应该怎样遵守交通规则呢？

基础1、辨析明理：

训练

说说他们做的对吗？应该怎样3′

看书69页四幅图，遵守交通规则？

2、你是否有过不遵守交通规则的行为？今后打算怎样做？

生自由发言

互相说一说，哪些应该遵守，哪些不准做。

看图辨析】

汇报交流

诚实交流自己的事例

这一环节是告诉我们在日常要牢记安全第一，不要再做危险性动作，

从正反两反面教育学生怎样避免交通事故，培养交通安全意识。

拓展

通过这节课的学习，你有哪些收获？

反思

2′

1、

遵守交通规则。

2、

了解交通常识。

3、

避免交通事故。

自由发言

总结

增强交通意识

板

书

设

计

12、交通安全要注意

遵守交通规则，了解交通常识。

反

思

升

华