Unit 2 My favourite colour is yellow.优秀教案范文

Module1Unit2 My favourite colour is yellow.教学设计

普兰店区唐家房中心小学

曲玲瑜

一、教材分析

本教材是外研版《新标准英语》（三年级起点）三年级下册。本课的教学内容是Module1Unit2 My favourite colour is yellow.课文情境是学生在上手工课，Lingling 负责分发彩纸。她在询问了Sam 最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了他。这篇课文很好的体现了“What’s your favourite…?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品。同时，本课进一步巩固学生对26个英文字母的掌握和运用。

二、学情分析

对于使用三起英语教材的三年级学生来说，接触英语的时间只有半年。通过上学期对英语的初步学习，具备最基本的听说能力，对英语学习有着极高的积极性和求知欲。所以在本课的教学中，我通过英语小游戏来吸引学生的注意力，努力营造玩中学、学中玩的教学情境，激发并保持学生学习英语的兴趣，为以后继续学习英语奠定基础；同时由于年龄小，喜欢直观形象思维，我在教学中多采用图片、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语。在上一课中学习了字母和What’s your favourite song?句型，本课更好的巩固了What’s your favourite…?这个句型。

三、教学目标

1、语言技能

（1）全体学生能听懂：What’s your favourite colour? My favourite colour is ...

（2）全体学生能说My favourite … is ...

（3）部分学生能说What’s your favourite …? Here you are.

（4）部分学生能谈论自己喜欢的事物。

2、语言知识

（1）全体学生能理解：colour , favourite

（2）全体学生能初步运用：colour, favourite

（3）全体学生能掌握My favourite … is ...

（4）部分学生能运用What’s your favourite …? My favourite colour is ... Here you are. 3、情感态度

感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往、向他人介绍自己的喜好。

4、学习策略

认真倾听，积极与他人合作，共同完成学习任务。

5、文化意识

初步感知英语问询他人喜好的方式及回答。

四、教学重、难点

1、重点

用“My favourite’s…”句型谈论个人喜好。

2、难点

favourite发音

五、教学准备

CD-ROM, PPT 六、教学过程

（一）热身导入Warm-up and lead in（4 分钟）

师生互致问候。其后请学生齐唱字母歌。（PPT）

4. 完成SB Unit 1 活动1 （1）呈现SBU2活动1图片，出示问题：

Q1: What colour is the rabbit’s leg?

Q2: What colour is changed? （2）播放SBU2活动1视频，让学生找出答案。

（3）学生跟读活动1 【设计意图】在这一环节中我让同学们唱ABC歌曲，提高了学生上课的积极性，小魔术导入缓解了学生学习的压力和紧张的气氛，营造一个宽松的学习氛围。

（二）任务呈现Task presentation（1 分钟）

This class we are going to make our name card, put it in the classroom and column in alphabetical order. 【设计意图】使学生明确本节课的学习任务，明确目标，有针对性的学习。

（三）课文学习Text learning（20 分钟）

1、在ppt上出示学过的颜色图片，复习颜色的认读，并询问喜欢的颜色，将本课的内容渗透下去。

2、整体感知

PPT画片呈现SB Unit1活动2的内容，请学生看教学活动2图片，并出示问题，让学生带着问题整体感知课文

Q: What’s Sam’s favourite colour?

2、细学课文

（1）播放课文视频，要求学生边听边指出问题答案。

（2）再次播放视频，学生跟读。

3、“My favourite colour is ...”是本单元学习的重点，教师要提醒学生关注Lingling询问Sam最喜欢什么颜色的原因。需要注意的是：询问个人喜好一般有明确的目的，朋友之间增进相互了解的交谈中通常也会涉及。

4、这里的Here you are.不是重点学习内容，如果学生掌握起来有困难，可以不要求学生自己说出来。

5、学生自读课文，然后同桌互读课文。

6、小组竞赛读，每组一对同桌展示读，看谁读得好，进行评比。

7、讲解重点语句：What’s your favourite colour ? My favourite colour is yellow. 并纠正单词的读音，让学生同桌之间互相问询自己最喜欢的颜色。

【设计意图】这一环节主要是让学生可以充分的朗读课文并理解课文含义。

（四）训练巩固

Practice（5分钟）

1、完成SBU2活动3。

教师先带领学生观察图片，请学生说出人物的名字和铅笔的颜色；找同学上前面运用白板做题，其余学生在自己座位完成，听两遍，全班共同检查答案。(PPT) 2、完成SBU2活动4。

播放动画或录音，请学生整体感知韵句；然后请学生打着拍子听韵句。(PPT) （五）任务完成

Task completion（8分钟）

1、完成SBU2活动6。

This class we are going to make our name card, put it in the classroom and column in alphabetical order.

2、把学生分成不同小组，请他们在白纸上用汉语拼音写出自己的姓名，并涂上颜色。

3、请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到讲台前展示，并说出My favourite colour is ……

【设计意图】通过本环节让学生给自己的姓名卡片涂颜色检查了学生本课知识的掌握和运用情况，同时活跃课堂氛围，激发学生学习英语的兴趣。

（六）小结与布置作业

Summary and homework（2 分钟）

1、Summary 同学们这节课你们学会了什么知识？学生回答，教师补充。

【设计意图】这一环节主要采取学生自己总结本课知识，教师点拨为主，学生总结。(PPT) 2、Homework:

（1）1、Read the text for 3 times fluently.

（流利朗读课文三次）

（2）Inturduce your favourite colour to your friends.

（向同伴介绍你最喜欢的颜色）

【设计意图】作业的设计还是主要以读为主，并向同伴展示自己，适合孩子的年龄特点

七、板书设计

Module1Unit2

My favourite colour is yellow.

What’s your favourite colour?

My favourite colour is…