Unit 2 Does Lingling like oranges?优秀教学设计｜教案在线预览

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Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? 教学目标1、掌握有关水果食物的词汇：2、学会运用句型Does she like…? Yes, she does. / No, she doesn’t. 教学重难点学会运用句型Does she like….? Ye

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Does Lingling like oranges?

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2018-05-22 17:47:00

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学校：三亚市天涯区红塘小学

Unit 2 Does Lingling like oranges?优秀教学设计

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关键词：Unit 2 Does Lingling lik…优秀教学设计

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Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges? 教学目标

1、掌握有关水果食物的词汇：

2、学会运用句型Does she like…? Yes, she does. / No, she doesn’t. 教学重难点

学会运用句型Does she like….? Yes, she does. /No, she doesn’t. 教学准备

单词卡、图片、PPT 教学过程

一、Warm-up 1. Greetings.

2.Introduction group 3.Listen and chant 4.Review（Do you like.....?

yes,I do/No,I don’t ）

5.导学稿自我检测

二、Presentation

1、呈现单词图片

a、大小声

b、小组读

c、I point and you say d、单复数

2、Ask and answer

T:Do you like apple?（呈现水果图片）

Ss:Yes,I do/No,I don’t T；）Do you like bananas? （教师问一个学生

S：Yes，I do T：Does he like bananas?（教师接着引导全班）

Yes，I does/No,I doesn’t 教师以同样的方式出示不同的水果，带领学生继续操练句型：Does he/she like…?

及其回答：Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.

3、播放视频

a、请学生听Unit 2活动2的视频。放第一遍录音，针对哪些人物哪些水果提出了哪些。

b.完成导学稿上的题

c、角色扮演

三、Practice

1、拓展

PPT呈现图片

Does your father like apple?

Yes，I does/No,I doesn’t 2、采访，让学生利用3分钟的时间来采访同学喜欢或不喜欢什么，接着上台述说采访结果。

四、Homework

回家采访家人喜爱什么，完成导学稿最后的表格。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Does Lingling like oranges?优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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