3 做个“开心果”PPT及专用教学设计内容

《做个“开心果”》教学设计

教材分析：

本节内容旨在让同学学会帮助别人，在家里可以帮忙做家务的开心果，在学习可以和同学和睦相处，积极劳动，热爱运动的开心果，让同学知道不仅要做自己的快乐鸟，也要给身边人快乐。

教学目标：

1、寻找家里和班级里的“开心果”，想想他们做的让大家开心的事，并能辨别出什么是真正的“开心果”。 2、尝试用自己的方式帮助别人，体会做“开心果”的快乐。 3、培养关爱他人的情感,学会与人友好相处。 教学重难点：

教学重点：

寻找家里和班级里的“开心果”，想想他们做的让大家开心的事。尝试用自己的方式帮助别人，体会做开心果的快乐。 教学难点：感受爱、表达爱。

一、激趣导入，引出课题 （1）

师讲课本上的绘本故事《小狐狸找“开心果”》。

在美丽的森林里，住着许许多多的动物们，一只可爱的小狐狸，在这里快乐的生活着。有一天，小狐狸想去找个“开心果”,让人人见了乐呵呵。可去哪里找呢？小狐狸一边走一边唱着欢快的歌，狐狸妈妈听见歌声乐呵呵。小狐狸来到草地上，和小伙伴们玩着跳绳的游戏，狐狸爸爸看见了乐呵呵。小狐狸坐在房间里看书，爷爷看见了乐呵呵。小狐狸看到奶奶一个人坐在阳台上，来到奶奶身边陪奶奶说话，奶奶乐呵呵。小狐狸在幼儿园和其他动物做朋友，大家乐呵呵。上课时，小狐狸认真听讲，老师乐呵呵。 小狐狸看见大家见到自己都乐呵呵，才知道自己原来就是“开心果”。 （2）师：小狐狸找到了开心果吗？小狐狸找到的开心果是谁呢？

师：小狐狸想找“开心果”，结果“开心果”就是他自己。在生活中，你们也来做做这样的“开心果”吧。板书课题《做个开心果》

二、寻找“开心果” （一）认识“开心果”

1、说话我们吃的开心果的特点。

2、今天我们要学习的“开心果”是这样的吗？那是什么样的？（生回答） 3、找特点 师：同学们说得都很好。今天老师把书上11页的儿歌搬到屏幕上。看看谁的眼睛最明亮，能发现儿歌中“开心果”的小秘密？（生回答）没错，“快乐机灵”“幽默”“真诚赞美”“助人”“快乐别人我快乐”都是“开心果”具备的特点。 4、拓展 师：除了儿歌中的这些特点，还有哪些呢？

师总结：

是的，

“认真听讲”、“积极锻炼身体”、“热爱劳动”、“孝敬长辈”等等也都是“开心果”的特点。（出示图片）

（二）寻找家里的“开心果”

1、师：我们已经知道什么是“开心果”了，想一想，谁是家里的“开心果”？他（她）做了什么事让大家开心？（ppt）

2、小组交流、汇报。

3、总结延伸(出示图片)：风趣幽默的爸爸、勤劳能干的妈妈、活泼可爱的弟弟妹妹，还有聪明好学的我们都可以成为家里的开心果。 （三）寻找班里的“开心果” 1、师过渡：家里的“开心果”给家庭带来欢乐。老师特别想知道，谁是我们班级里的“开心果”呢？ 2、小组讨论

、小组汇报。

4、总结：结合班级里认真学习、主动帮助他人、跟同学快乐游戏的图片，说说班级里开心果的特点。

（四）真假“开心果” 1、你们都找到了家里的、班里的“开心果”，可你们的朋友小狐狸乐乐却遇到了一点麻烦，快来帮帮她吧。（王老师班里有这样一名学生……）乐乐不知道这样的学生算不算“开心果”，你们说呢？为什么？

2、生汇报（上课捣乱纪律、不认真听讲、影响他人学习、不尊敬老师）

3、师小结：同学们，“开心果”不仅自己开心，还要给别人以帮助，给别人带来快乐，能传播正能量。 三、学做“开心果”

（一）、视频引领学观察 1、大家寻找“开心果”都很累了吧，现在是广告时间—-播放《可可小爱》公益广告。在交流中通过几个小问题的设置如“小兔子怎么了”“小斑马做了什么事”引导学生通过语言、动作、表情等方面学会观察。 2、师小结：要想做个“开心果”，就必须了解对方的喜怒哀乐，知道对方需要什么样的帮助！由此可见

，掌握观察的方法很重要哦！

（二）、察言观色送温暖 师：这里也有几个人不开心，你能用刚刚学到的方法帮帮他们吗？生回答，师点评。

生：选择一幅自己喜欢的图片察言观色送温暖。

（三）、创设情境献爱心 1、同学们已经知道用自己的方式让别人开心，真棒！那么当你们遇到这样的情况时，你会怎么做呢？哪位同学愿意和老师一起演一演？（师生表演情境剧） 2、下面请大家以小组为单位，选择一个情境，分角色表演。

3、开心果”不仅仅让自己快乐，还要让别人快乐，它是一种爱心，一种温暖。我们要把这种爱心这种温暖传播开来，让整个社会充满爱。

四、传递“开心果”

1、同学们，你们愿意把刚才找到的各种各样的“开心果”传递给大家，让更多的人开心吗？”下面我们来做一个小游戏——“拍手传递开心果”

2、集体游戏

3、改编儿歌，传递幸福。

五、课堂小结

、作业练习

1、生活中会有很多烦恼，老师希望每一个同学都能学会关心、关爱他人，给身边人带去快乐，永远做个“开心果”。

2、别忘了做你的“开心卡”哦！

板书设计：

3、做个”开心果”

真诚幽默

开心快乐

乐于助人

。

察颜观色

快乐他人我快乐