第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范教案3｜教案在线预览

资料摘要

漫画类图文转换教学设计教学目标：1、了解漫画的概念。2、明确漫画的构成方式及考查方式。3、通过练习学会解答漫画题。重难点明确漫话的构成方式及考查方式，学会解答漫画题。一、导入：二、知识点（一）考点分析漫画概念：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范

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2026-02-09 19:47:36

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学校：富锦市第三中学

第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范教案3

未知

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关键词：第二节　规矩方圆…教案3

正文

漫画类图文转换教学设计

教学目标：

1、了解漫画的概念。

2、明确漫画的构成方式及考查方式。

3、通过练习学会解答漫画题。

重难点

明确漫话的构成方式及考查方式，学会解答漫画题。

一、导入：

二、知识点

（一）考点分析

漫画概念：

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）

。

漫画构成：

标题、主体、画注。

1．标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想（有的没有）。

2．主体，组成漫画的各个要素，包括背景、人物动作、语言等。

3．画注，对漫画内容与主题的提示、注解（有的没有）。

漫画题，是指把漫画转换成文字表述的一种考题。

考查题型

１.画面描述

2. 揭示寓意

3.拟写标题

4.拟公益广告

三、教学重点

题型1、画面描述题

解题要领：

1．全面观察画面内容

仔细观察画面上的背景与人物（人物的服饰、动作、表情，标题）

2．客观描述画面

抓住能反映寓意的特征进行客观描绘，不可用主观想象代替画面以外的内容。

3．注意说明的顺序

“总──分──总”的表达顺序，描述人物时，可按从左到右、从上到下的顺序，表述要自然主次分明、条理清晰。

题型2.揭示寓意

如何抓住漫画的寓意（细节之处显寓意）

1.抓住细节

2.弄清何人何事

3.判定是非

4.推究原因

5.正确做法

揭示漫画的寓意

题型3.拟写标题

1.抓住主题或标题。

2.概括中心事件或引用画面语言。

3.解释原因。

题型4.拟公益广告

公益广告词的基本特点：

1.人本性：人与人、人与社会的和谐

2.公益性：为大众谋福利

3.通俗性：通俗易懂、简洁（不能用偏僻的字）

方法：表明立场，语言生动，表达简洁。

漫画解题“六字”法：

1、细读——

“画中画” ：

①主体（背景、人物等）

②标题和画注

2、精思——“画外话” ：

①画面主体间的关系（人或物的动作、语言、表情等）

②结合标题和画注，联系现实，

读懂寓意

3、表述：

力求准确、简洁、条理。

漫画类总结

题型

描述画面

揭示寓意

拟标题

拿分技巧

全面、客观、细节、顺序、标题

议论性语言（讽刺、揭露、批评……人或现象）影射现实

①看主体或主题②看中心事件、画中话③究原因定标题.

拟公益广告等

明确、简洁

解题思路

“四看一联系”

一看标题

二看主体

弄清人物关系，抓住动作、神态、服饰、身份等

三看画注。

四看夸张、变形之处

夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音、关键所在

一联系：联系社会现实

四、课堂巩固

做若干练习题，加深学生对类型题的理解。

五、课堂小结

漫画是充满智慧的艺术，我们在图文转换的路上品味这门艺术的魅力，同时提高认识世界的能力、增强改造世界的自信。

五、作业

完成最后三页练习题。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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