质数和合数ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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质数和合数ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：质数和合数ppt配套教案板书设计

正文

《质数和合数

》教学设计

峨眉三小陈丽娜

[教学目标]

1、使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。

2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。

3、培养学生判断、推理的能力。

[教学过程]

一、引人新课

教师出示一组数1---20。问:这些数根据能不能被2整除,可以怎么分类?

(可以分成奇数和偶数两类)。

自然数还有一种分类方法,是按照一个数因数的个数来分类的。先请同学说出1---20每个数的因数。

学生回答后,教师出示卡片(可移动)并贴在黑板上

……

二、进行新课

(一)教学例1

1、引导学生自学书23页,然后让学生分小组讨论思考题。

自然数按照因数的个数怎么分类呢?请同学们带着思考题来学习书23页。

出示思考题:

(1)按照一个数因数的个数,可以分为哪几种情况?

(2)一个数只有l和它本身两个因数的,这样的数叫做什么数?

(3)一个数除了1和它本身,还有别的因数的,这样的数叫做什么数?

(4)1是质数还是合数?为什么?

2、回答思考题

(1)回答思考题(1)。

按照每个数因数的多少,可以分为三种情况。一种是只有一个因数的,有两个因数的,还有一种是有两个以上因数的。

(2)回答思考题(2)。

像2、3、5、7

、

13、17、19这样，只有l和它本身两个因数的数叫做叫做质数，也叫做素数。

教师板书：质数（素数）

自然数中，除了2、3、5、7、11、13、17、19外，还有别的质数吗？你能举出一个例子来吗?

（3）回答思考题（3）。

像4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20这样，除了1和它本身，还有别的因数的数叫做叫做合数。

合数的因数是几个?（两个以上）怎么理解“两个以上”?（至少三个）你能举出一个合数的例子吗?

自然数中，除了黑板上的这些质数和合数外，还有吗? （教师在质数、合数的例子下面写上省略号）

（4）回答思考题（4）。

1既不是质数，也不是合数。因为1只有1一个因数。

自然数按照因数的个数来分类，应分成几类?

(分为三类。一类是质数，一类是合数，还有一类是l)

教师根据学生的回答，板书：

质数合数 1

(二)教学书23页做一做。

1、判断下面各数,哪些是质数?哪些是合数?

17 22 29 35 37

87 93 96

2、出示思考题:怎样判断一个数是质数、还是合数?

自学议论后,组织讨论。

一个自然数,如果除了1和本身以外还能找到第三个因数,就可以判断这个数是合数。请同学们很快判断这些数是质数还是合数。(依次出示)

15、17、27、50、81、111。

3、全班制作100以内数的质数表。

三、知识小结

1、师生共同小结所学内容。

2、启发学生质疑。

例如:是不是所有的质数都是奇数?

四、课堂练习

1、判断题。(对的划“√”,错的划“×”)

（1）自然数中，不是奇数就是偶数。（）

（2）自然数中，不是质数就是合数。（）

（3）两个质数相乘的积一定是合数。（）

（4）13的约数都是质数。（）

2、填数。（是的划“√”，不是的划“X”）自然数 1 2 9 50 53 奇数

偶数

合数质数

五、全课总结。

通过这节课的学习，你学会了什么？请你向大家说一说。 100

资料摘要

质数和合数ppt配套教案板书设计

质数和合数ppt配套教案板书设计

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Q：质数和合数ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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