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《蚕的生长变化》的教学设计【教学目标】科学概念1、蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法1、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。2、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。3

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蚕的生长变化ppt课件教学实录

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《蚕的生长变化》的教学设计

【教学目标】

科学概念

1、蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

过程与方法

1、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。

2、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

3、在观察中发现问题后,再进一步去观察。

情感态度价值观

1、发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。

2、认识到在较长的一段时间里,坚持不懈地观察记录的重要性。

【教学重点】观察蚕身体各个部分是什么样的,有哪些器官。

【教学难点】要鼓励学生全面、细致和科学地观察,必要时应该数一数、量一量,

【教学准备】分组实验器材:放大镜,直尺,天平;学生自己饲养的蚕。

教法:直观法

学法:小组合作法

【教学过程】

一、导入新课

同学们饲养的小蚕究竟发生了什么变化呢?下面我们就一起来观察蚕的生长变化。二、学习新课

1、交流蚕的生长变化

学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。关于蚕的生长变化学生一定有很多话要说,也有一些问题,希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化,(活动的目的提高对养蚕的兴趣。)

2、观察蚕的外形和行为

(1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

(2)讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

三、课堂总结:

1、蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

【板书设计】

2、蚕的生长变化

蚕的外形:圆筒形

头部

蚕胸部

腹部

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关于本教案的常见问题

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