炸药工业之父——诺贝尔教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《炸药工业之父》教学目标:1、熟读课文,理解主要内容及字词;2、正、侧面描写相结合;3、了解化学家诺贝尔的经历,学习他不畏困难、百折不挠的科学精神。教学重难点:1、抓住关键词语,体会重点句子的含义。2、引导学生默读课文,了解化学家诺贝尔的经历,学习他不畏困难、百折不挠的科学精神。教具准备:ppt。教

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所属课文：炸药工业之父——诺贝尔

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2018-04-13 15:44:00

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学校：牙里镇侯村联小

炸药工业之父——诺贝尔教学设计

未知

2018-04-13 15:44:00

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关键词：炸药工业之父——诺贝尔教学设计

正文

《炸药工业之父》

教学目标:

1、熟读课文,理解主要内容及字词;

2、正、侧面描写相结合;

3、了解化学家诺贝尔的经历,学习他不畏困难、百折不挠的科学精神。

教学重难点:

1、抓住关键词语,体会重点句子的含义。

2、引导学生默读课文,了解化学家诺贝尔的经历,学习他不畏困难、百折不挠的科学精神。

教具准备:ppt。

教学过程:

一、检查预习情况:字词、诺贝尔资料:

资料:

诺贝尔瑞典化学家、工程师。他一生致力于炸药的研究,在硝化甘油的研究方面取得了重大成就。他不仅从事理论研究,而且进行工业实践。他一生共获得技术发明专利598项,并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。根据他的遗嘱,以其遗产的大部分作为基金,设置了诺贝尔奖金。

二、展示目标:(同上)

三、学习新知:

1、读课文,感知内容

(1)自由轻声读课文,思考课文主要向我们介绍了诺贝尔的那些事迹呢?

(一是发明了炸药;二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业,设立了诺贝尔奖。)

(2)课文为什么要向我们介绍了他的这些事迹呢?

(赞美诺贝尔不怕困难、百折不挠的精神与毅力;歌颂诺贝尔热爱科学、造福人类的崇高精神。)

2、理清思路

(1)本文开篇先概述诺贝尔是一个在科学研究领域内不怕危险的人。这一部分起到了总领全文的作用。

(2)然后,作者用了7个自然段评写诺贝尔冒生命危险终于成功研制硝酸甘油炸药,被誉为“炸药工业之父”。

这一部分可分为三个层次。第一层次先介绍诺贝尔的生平经历。后写诺贝尔研制炸药的原因。原因有两个:第一,1859年26岁的诺贝尔回到祖国,看到了工人手工劳动“既辛苦进度又慢”的现状,心急如焚;第二,当时的黑炸药威力小,使用起来很不安全。基于这两个原因,诺贝尔决心要研制一种威力巨大又安全可靠的炸药,“实现人们移山填海的梦想”。第二层写试验遇到的重重困难及危险。这一层中,作者采用先概括后具体的办法。先写“这是一项多么艰巨,多么危险的工作啊!”来概括这项工作的危险性。然后,一一叙述试验所遇到的险阻。虽然试验“连连受挫,但诺贝尔毫不气馁”。第三层写诺贝尔冒着生命危险终于研制成功硝酸甘油——炸药,被人们誉为“炸药工业之父”。

(3)最后一个自然段,写诺贝尔创立了“诺贝尔奖”。表现了他不计个人私利的伟大品格。

四、课文总结

五、练习巩固:课后练习。

板书设计

炸药工业之父

第一段(1、2)

简要介绍诺贝尔以及他要研究炸药的原因,总领全文。

第二段(3-9)

具体写诺贝尔发明炸药的经历。

第三段(10)

总简要介绍诺贝尔创立了“诺贝尔奖”。照应开头。

关于本教案的常见问题

Q：炸药工业之父——诺贝尔教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《炸药工业之父——诺贝尔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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