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15.2.3 整数指数幂 教学目标1.知道负整数指数幂an=1(a≠0,n是正整数). an2.掌握整数指数幂的运算性质. 重点难点 1.重点:掌握整数指数幂的运算性质. 2.难点:掌握整数指数幂的运算性质. 复习已学过的正整数指数幂的运算性质:(1)同底数的幂

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整数指数幂第一课时评课稿

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整数指数幂第一课时评课稿

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15.2.3 整数指数幂

教学目标

1.知道负整数指数幂an=1(a≠0,n是正整数). an2.掌握整数指数幂的运算性质. 重点难点

1.重点:掌握整数指数幂的运算性质. 2.难点:掌握整数指数幂的运算性质. 复习已学过的正整数指数幂的运算性质:

(1)同底数的幂的乘法:aaamnmn(m,n是正整数);

(2)幂的乘方:(am)namn(m,n是正整数);

(3)积的乘方:(ab)nanbn(n是正整数);

(4)同底数的幂的除法:aaamnmn( a≠0,m,n是正整数,m>n);

anan(5)商的乘方:()n(n是正整数);

bb 0指数幂,即当a≠0时,a1. 在学习有理数时,曾经介绍过1纳米=10米,即1-90纳米=1米.此处出现了负指数幂,也出现了它的另外一种形式是正指数的倒数形式,但109是这只是一种简单的介绍知识,而没有讲负指数幂的运算法则. 学生在已经回忆起以上知识的基础上,一方面由分式的除法约分可知,当a≠0时,aa351a3a3=5=32=2;另一方面,若把正整数指数幂的运算性质aaaaamanamn(a≠0,m,n是正整数,m>n)中的m>n这个条件去掉,那么1a3a5=a35=a2.于是得到a2=2(a≠0),就规定负整数指数幂的运算性质:当n是a1nmnmn正整数时,a=n(a≠0),也就是把aaa的适用范围扩大了,这个运算性质a适用于m、n可以是全体整数. 教学过程

1.回忆正整数指数幂的运算性质:

(1)同底数的幂的乘法:aaa(2)幂的乘方:(a)anmnmnmnmn(m,n是正整数);

(m,n是正整数);

n(3)积的乘方:(ab)ab(n是正整数);

(4)同底数的幂的除法:aaamnmnn( a≠0,m,n是正整数,m>n);

anan(5)商的乘方:()n(n是正整数);

bb2.回忆0指数幂的规定,即当a≠0时,a1. 0

3.你还记得1纳米=10米,即1纳米=35-91米吗?

1091a3a34.计算当a≠0时,aa=5=32=2,再假设正整数指数幂的运算性质aaaaamanamn(a≠0,m,n是正整数,m>n)中的m>n这个条件去掉,那么1a3a5=a35=a2.于是得到a2=2(a≠0),就规定负整数指数幂的运算性质:当n是a1n正整数时,a=n(a≠0). a 三、例题讲解

(教科书)例9 计算

[分析] 是应用推广后的整数指数幂的运算性质进行计算,与用正整数

指数幂的运算性质进行计算一样,但计算结果有负指数幂时,要写成分式形式. 四、随堂练习

1.填空:(-3)·(-3)=( );10×10=( ); a÷a=( );a÷a=( ). 2.计算:(1)0.1÷0.1

(2)(-5)0-22 0083-233-42-23-2÷(-5)-222 010

(3)10×10÷10

(4)x·x÷x

3. 计算:

(1)(xy) (2)xy

·(xy) 五、课堂小结

本课时我们学习了

1.零指数幂:当a≠0时,a0=1. 2.负整数指数幂:当n是正整数时,a3.整数指数幂的运算性质:

(1)aaammnmnn3-222-2-23 -3-1(3)(3xy)

÷(xy)

2-2 2-231(a0

na(m,n为整数,a≠0)

(2)abambm(m为整数,a≠0,b≠0)

(3)amnamn(m,n为整数,a≠0)

六、作业

习题15.2 复习巩固 7、

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