Section B 1a—1f优秀公开课教案

茂山中学教案纸

教师姓名：陈林燕 学科：

英语 班级：八（228） 周次：第15周 备课日期：2018年 11月21日

一、课程内容

Unit9.Can you come to my party?(SectionB1a-1f) 二、教学目的

1、知识与技能

掌握以下词汇并会运用下列重要短语：

掌握并会运用下列重要句型： weekday，weekend，Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，the day before yesterday，the day after tomorrow，play soccer，play tennis，study for a test，have a piano lesson，look after 1．—What's today? —It's Monday the 14th. 2．Can you play tennis with me? 2、过程与方法

利用教学图片和多媒体课件来展开课堂pair work和group work问答式的口语交际活动

3、情感态度与价值观

引导学生自觉合理安排时间的良好习惯。

三、教法设计：听说法,讲授法

四、教学重点

使用对话询问同伴时间——星期，日期

五、教学难点

能够正确的使用基数词，序数词，正确的表达日期

六、作业（测验）题：

七、教具准备：（包括是否使用交互式电子白板等）

PPT，白板

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教案设计：

Ⅰ.复习热身

1. 检查生词预习

1）让个别学生朗读生词，教师及时正音。然后领读，齐读。

2）听写生词和重要短语：the day after tomorrow，play soccer，play tennis，study for a test 2. Look at the pictures in 1a and revise like this. —What’s the date today? —It’s October 17th. —What day is it today? —It’s Wednesday. —What’s today? —It’s Wednesday the 17th.

Ⅱ.感知体验

1.

感知：

2. 体验：

Work on 1b

Ⅲ.强化巩固

1.Task 1: 1c Ask and answer questions about the days in 1a. 2. Task 2: 1d

1. How do you get to school? __________________________.

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3. Task 3: 1e Listen again. Match Vince’s activities with the days in 1d.

Ⅳ. 实践应用 work on 1f

Ⅴ.Summary 1. 结合板书，让学生自己盘点所学单词和句型，强化学习重点、难点。

2. Write and remember the new words. Days & Dates: Sunday, Monday, Tuesday, …

Monday the 14th tomorrow, the day after tomorrow yesterday, the day before yesterday …

Structure: Can you play tennis with me? Sorry, I can’t. I have to …

课堂自评与反思：

本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。同时配有图画展开角色朗读，创编对话，即让学生有身临其境的感觉还能发散学生思维，培养学生创造性学习。