2 美丽的南沙群岛教学设计模板

美丽的南沙群岛(第二课时)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、学会本课17个生字,其中田字格上面的5个生字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、能边默读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。能用总分的构段方式进行说话训练。

4、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们认识了一个物产丰富、景色迷人的地方,这就是——(读课题),南沙群岛位于祖国的最南端,而且历史悠久,正如课文所说的——【出示】茫茫南沙,汇入了——

片片岛屿,留下了——

2、同学们,让我们一起走进这美丽的南沙群岛吧,南沙可是祖国巨大的蓝色宝库呢!

二、海底寻宝

1、那这个巨大的蓝色宝库到底藏着什么宝贝呢?让我们一起来寻宝吧!请同学们打开课文,自由读第二自然段,并找出宝库里的宝贝。

2、同学们,宝库里藏着哪些宝贝啊?

(海洋生物、矿产资源、海洋动力)

3、看来啊,南海还藏有这样的宝贝啊!现在我们就一起来看看同学们的寻宝成果吧!

【出示】:她拥有海洋动力,蕴藏着矿产资源,贮存了海洋动力。

这就是同学们寻宝的结果,我们再来看看这段话:

【出示】:她拥有不计其数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。

比一比,你发现了什么?哪一段话比较好?为什么?

4、交流

A、难以计数:说明海洋里有数也数不清的生物,有——有——有——(出示图片)你能读好这个词吗?

是啊!海洋生物种类繁多,数也数不清——(齐读词语)

B、极为丰富:说明海底有许多的矿产资源。同学们,文中还举了个例子呢!找一找!

【出示】仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

介绍波斯湾:波斯湾,也称海湾,是世界上最重要的内海之一。它蕴藏着丰富的石油资源,有“世界油库”之称,其石油蕴藏量占全球的2/3。

“第二波斯湾”说明了什么?(曾母暗沙的石油含量仅次于波斯湾)

“仅”——单单

同学们,曾母暗沙只是南沙群岛二百多个岛屿中的一个,仅仅它就储藏了这么多的石油资源,可见整个南沙的石油储量是多么惊人!南沙的矿产资源是——(极为丰富)

C、“用之不竭”:说明海洋动力用也用不完。风力、潮汐能、波浪能等海洋动力,这些海洋动力都是天然的,自然产生的,如果充分利用,可以造福人类。而这些海洋动力是——(用之不竭)

D、“难以计数”“极为丰富”“用之不竭”他们都说明了什么?

5、同学们,南海,她拥有——(引读第二自然段),真不愧是——(第一句)【过度】:同学们,课文是从海洋生物、矿产资源、海洋动力三方面来写南沙的富饶,让我们对南沙有了新的认识,同学们,南沙不仅物产丰富,而且还是个迷人的世界呢。

三、南沙赏景

1、现在,老师就带同学们一起去领略一下南沙的美景吧,同学们可要认真听啊!

师范读。

, 2、你最喜欢哪个画面?

(1)天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

A、同学们,天真的是蓝玉吗?海真的是翡翠吗?

(不是,是比喻句,把天比作蓝玉,把海比作翡翠)

板书:天海

B、同学们,天如蓝玉,海如翡翠,你就站在海边,远远望去,你看到了什么?

(天连着水,水连着天,水和天连接在一起,好像硕大无比的宝石,)这就是翡翠和蓝玉合璧,气势多大呀!真是蔚为壮观!【出示图片】

C、这种美,谁能用朗读表达出来?(完全被这美景迷住了)(天真蓝,海真美!)

D、如果请你为这幅美景起个名字,你觉得是什么名字?

(水天相连图,蓝玉翡翠图·····)真有点小诗人的味道!

还有什么让你着迷?

(2)俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

A、海里的龙虾、燕鱼、海龟有红的、黄的、青的、褐色的,这些海洋生物看得我们眼睛都花了,这就是——五彩缤纷。

(相机出示图片)

B、看着清澈明亮的海水,五彩缤纷的海洋生物,你心情怎样?

(心旷神怡)

C、你带着大家来欣赏这令人心旷神怡的美景吧!指名读,重点点评词语是否读好。

D、让我们一起把这美景留在我们的脑海里!(齐读)

E、这幅图,我们为它起什么名字呢?(海洋生物图,五彩缤纷图)

还有什么让你着迷?

(3)碧波浩淼的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

A、原来你最喜欢浪花,你能不能用朗读告诉大家?

B、听了他的朗读,你看到了怎样的浪花?

洁白、可爱、调皮

生命力:浪头像巨大的手,托着一朵朵浪花,挥舞着,献给我们。

C、一个“托”字,把浪花托活了,美得神奇!(出示图片)

D、我们一起来欣赏。齐读。

E、这幅图你又想到了什么名字?(浪花图,调皮的浪花~)

6、南沙的天是美的,海是美的,海洋生物是美的,浪花是美的,南海不愧——是个迷人的世界(引读),欣赏着这般美景色,我们可以肯定——(齐读最后一句)。

7、让我们再次去看看这美景,把他们永远留在我们的脑海里,把南海的迷人通过你们的朗读表达出来,好吗?

8、让我们记住这个富饶迷人的地方——(读课题),让我们记住这个充满魅力的地方——(读课题)

板书设计:

美丽的南沙群岛

巨大的宝库

魅力

迷人的世界